Цель программы:

Педагогическая поддержка мировоззренческого самоопределенияшкольников средствами элективного курса.

Формирование личностис устойчивым мировоззрением, дающим опору в современной кризисной реальности; способной принимать ответственность за себя, свою семью, Родину, мир;занимающейся развитием,самосовершенствованием на протяжении всей жизни.                                                          

Сформировать осмысленное принятие традиционных ценностных понятий, таких как духовность, нравственность, Родина, творчество.

Научить пониманию текста, культуре письменного и устного самовыражения (от грамотного письма и речи – до создания личной философии).

     Развить способности личностной аргументации в изложении собственного мнения.

Развить логическое мышление учащихся.

Научить точно и грамотно отражать свои мысли  в письменной речи.

Задачи программы:

Научить вдумчиво читать и понимать текст.

Развить навык анализа и комментария текста.

 От осмысления проблемы к личностному и оценочному её восприятию.

Развить навык грамотной письменной речи.

Добиться максимально точного изложения мысли в грамотной и выразительной форме.

Сформировать  навык логически последовательно выстраивать  текст своей работы.

Научить  четко формулировать  личное мнение и убедительно его  аргументировать.

На основе текстов нравственной проблематики сформировать у учащихся правильное представление о человеческих ценностях.

Духовное - нравственное и патриотическое воспитание личности как основа формирования мировоззренческой  позиции учащихся.

Развить  социальную и психологическую зрелость учащихся.

Обоснование программы:

      В связи со сложившейся  в последние годы практикой  Единого государственного экзамена как формы итоговой аттестации учащихся  возникает необходимость  качественной и эффективной подготовки учащихся к выполнению самой сложной  его части - блока С.  Это и определяет  направленность курса, его особенности.

      Полученные  знания и навыки обеспечат  высокий уровень культуры речи учащихся ,  заложат осмысленное понимание основных нравственных ценностей, будут способствовать гармоничному развитию личности, позитивному взгляду на жизнь, помогут в подготовке к ЕГЭ.           

       Программа реализует приоритетное направление духовно-нравственного развития и воспитания в системе национального образования (Дополнения в Закон об Образовании от 2007 г.)

Структура курса.

В курсе выделены 2 структурные части, каждая из которых соотнесена с 10 или 11 классом.

Первая часть (10 класс) представляет методику обучения сочинению (блок С), поэтапное знакомство с частями сочинения и отработку навыков написания. Таким образом, основополагающей первой  части является работа над формой. Все занятия носят практический характер и формируют навык композиционного построения сочинения, умения  точно и логически последовательно излагать свои мысли.

Основополагающей второй части (11 класс) является содержательная составляющая. Главное внимание уделено нравственной проблематике текстов выдающегося философа Ивана Александровича Ильина. Таким образом, центральное место занимает этико-нравственный понятийный ряд  достоинств и пороков личности человека, способствующий  внутреннему личному самоопределению и формированию правильного взгляда на жизнь. Занятия проходят в форме беседы с элементами полемики, практикумов написания творческих работ и сочинений - рассуждений с точки зрения личной жизненной позиции.