На уроке учащиеся 9 класса знакомятся с пейзажной лирикой А.С. Пушкина. Они должны проследить эволюцию пейзажной лирики и прийти к выводу, что, начиная с лицейского периода,  изображение природы у поэта  постоянно менялось. Для каждого периода характерны свои особенности  изображения и восприятия  картин русской природы. Учащиеся должны отметить и влияние литературных направлений, как классицизм, сентиментализм. В период южной ссылки заметно влияние направления романтизм. Подготовительная работа к уроку состоит в том, что учащиеся учили наизусть стихотворения поэта и делали анализ. Ученицей проведена исследовательская работа и сделана презентация «Картины и образы природы в лирике А.С. Пушкина».