В  1999 году  я присутствовала  в Барнауле на конференции высшей и средней школы по вопросам орфографии и «раскручиванию» в регионе только что вышедшего тогда учебника русского языка под редакцией Панова. И вдруг  одним из выступавших, представителем вуза, была высказана «крамольная» (уж не помню, насколько это было с его стороны провокацией)  для многих школьных словесников  мысль:  так ли уж важно грамотно писать, не большие ли проблемы создаёт для общения неразборчивый почерк?  А в качестве доказательства попросил прочитать зашифрованное на поднятой карточке слово: АРПРТ. И все дружно разгадали: «аэропорт».  А разобрать коряво написанное это слово получилось бы так легко?  С тех пор эта «крамола» занозой сидит в сердце. Многое сегодня изменилось в нашей жизни. И часто для людей важнее уметь считать до миллиона, нежели  без ошибок  написать это самое «миллион». А  неверно напечатанное слово  компьютер сам поможет исправить, лишь воспользуйся программой-редактором. И реформы орфографии уже были и, скорее всего, когда-то будут, а значит, и перестраиваться придётся. Но все-таки  необходимо  доказывать важность грамотного письма и учить этому.  Ведь письменная речь – показатель овладения системой языка. Связь языковых навыков и развития способностей к логике неоспорима. Стремление к правильной речи  дисциплинирует, ориентирует на норму,  и не только  в области языка. Когда слышишь  с экрана телевизора в  речи совсем не последних лиц страны:  «…в ДВУХ ТЫСЯЧ двенадцатом году…»  или  что-то подобное, становится грустно. Может, и живём мы так- «не очень»-  потому, что у многих там, наверху, «языковой  вектор» сместился?..