Ход занятия

Воспитатель:Сегодня мы с вами познакомимся с органами чувств человека. У человека пять органов чувств: уши, глаза, нос, язык, кожа. Отгадайте, о чем идет речь:

Есть всегда он у людей

Есть всегда у кораблей. (Нос)

                                              Выставляется на мольберт картинка с изображением носа.

Воспитатель:Нос-это орган чувства, а само чувство называется обоняние. Зачем человеку обоняние и как оно помогает нам в жизни?

Дети:Различаем запахи.

                                    Эксперимент: Что в баночках.

На столе стоят баночки закрытые крышками. Дети открывают их осторожно,  подносят к носу и легкими движением руки как бы “машут запах” себе к носу. Определяют запах.

Воспитатель:Какие бывают запахи?

                                 Ответы детей. (Сильные, слабые, приятные, неприятные, резкие и т.д.)

Воспитатель:Может ли запах предупредить нас об  опасности?

                                                 Ответы детей. (Запах дыма, испорченные продукты)

Воспитатель:Молодцы! Ваши органы обоняния не подвели. Вот ещё один орган чувства - это язык. Язык нам помогает ощутить вкус пищи.

                                                           Выставляется картинка с изображением языка.

Воспитатель:Люди могут различать: сладкий, кислый, соленый и горький вкус. Вкусовые ощущения и пристрастия у людей разные: одним нравиться вкус банана, а другим - соленое.

                                                        Игра “Попробуй”

Дети закрывают глаза, воспитатель дает им попробовать продукты. Дети называют продукт, описывая свои вкусовые ощущения.

Воспитатель: Но не вес стоит пробовать на вкус. Гуляя по лесу, можно ли пробовать грибы или незнакомые ягоды?

                                                                               Ответы детей.

Воспитатель:Конечно нельзя! Без разрешения взрослых пробовать лекарства? А незнакомые продукты?

                                                                               Ответы детей.

Воспитатель:Молодцы! Все правильно отгадали,  никто не ошибся. Вы хорошо умеете пользоваться вашими органами чувств. А вот вам еще загадка:

Два братца через дорогу живут,

А друг друга не видят. (Глаза)

                                                            Выставляется картина с изображением глаз.

Воспитатель:Глаза помогают нам видеть. Это способность называется зрением. С его помощью человек воспринимает окружающий мир. Есть такая поговорка “Глаза - зеркало души”. Так говорят не случайно, если  заглянуть в глаза человеку, можно многое узнать о его характере и настроение. Например, глаза могут быть веселыми, внимательными.… А какими ещё?

                                                Ответы детей. (Умными, грустными, печальными, добрыми)

Воспитатель: Вы подобрали замечательные слова! Молодцы!

                                                   Гимнастика для глаз

Посмотреть в окно: посмотреть  на дом, дерево, машину, на небо и т.д.

                                                  Игра ”Чудесный мешочек”

Ребенок достает игрушку и говорит:

 - Что это?

- Какого она цвета?

Затем закрывает глаза и вытаскивает другую игрушку и с закрытыми глазами описывает её:

- Что это?

- Какого она цвета?

                                                     Игра “Назови движение”

Дети показывают любое движение, а ребенок должен догадаться, что они делают, затем закрыв глаза, определяет, что дети делают.

                                                           Игра  “Поводырь”

Дети делятся по парам, один завязывает глаза, они должны определить, кто стоит рядом с ним.

Воспитатель:Вот ребята, как трудно ориентироваться, если закрыты глаза, есть такие люди, которые лишены зрения. Как нужно заботиться об этих людях?

                                                                              Ответы детей.

Воспитатель:Есть причины, из-за которых может испортиться зрение:

• Чтение в темноте.
• Низкие наклоны при рисование.
• Проводить много времени перед телевизором.

Воспитатель: Ребята, а как нужно ухаживать за нашими органами чувств?

                                                                                      Ответы детей.

Воспитатель:С какими органами чувств вы познакомились и как они называются? Молодцы!

                                                                                   Занятие окончено.