Пояснительная записка

    Возраст старшеклассников 15-17 лет-это особый этап социализации. Это рубеж, когда человек, от рождения обладающий основными правами и свободами, должен без скидок на возраст оправдать ожидания общества, выступая в типичных ролях члена семьи, собственника, потребителя, гражданина, работника, непрерывно совершенствующего свою квалификацию. С этой целью предлагается старшеклассникам предлагается данный элективный курс.  Наряду с практико-ориентированным содержанием курса, курс выдвигает духовно-нравственные ориентиры.

    Курс «Знать общество, в котором живешь» рассчитан на 34 часа изучения в 10-11 классах.

Цели:

·        познакомить с разными подходами к изучению общества;

·        способствовать расширению и углублению понимания роли личности в развитии общества;

·        помочь учащимся увидеть альтернативы развития страны на определенных этапах ее развития;

·        воспитание гражданина демократического общества посредством формирования представления о мире, государстве, о социальных отношений между людьми.

Задачи:

·        систематизировать знания учащихся по обществознанию;

·        способствовать формированию культуры работы с различными источниками, литературой, выступления на семинарах, ведения дискуссий, поиска и обработки информации;

·        способствовать развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся;

·        способствовать формированию и развитию умения определять и объяснять собственное отношение к определенной проблеме, аргументировать свою точку зрения.

  Ориентация на проблемное изложение, на удовлетворение и поощрение любознательности старших школьников, закрепление уже сформировавшегося интереса, способствует выработке у школьников критического подхода к информации, умению аргументировать свою точку зрения, знания, полученные в одной ситуации использовать в другой, развивая творческие способности. Элективный курс призван расширить диапазон знаний старшеклассников по обществознанию.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:

·        самостоятельный поиск информации по предложенной тематике, ее критический анализ и отбор необходимых фактов и мнений;

·        представление в виде выступлений на семинарах, эссе, презентаций результатов исследований;

·        анализ точек зрения современников и историков на жизнедеятельность исторических личностей, формулирование собственной позиции;

·        обсуждение результатов исследований, участие в семинарах, дискуссиях, деловых играх.

Основные методы работы:

·        эвристическая беседа;

·        лекция;

·        дискуссия;

·        сюжетно-ролевая игра;

·        «мозговой штурм» и др.

Основные формы отчетности:

- тетрадь с конспектами и заданиями (эссе, решение проблемных заданий), творческие работы (электронные презентации, исторические портреты и др.).

Измерителем обученности учащихся могут быть:

·         проблемные задания;

·         обобщающие вопросы;

·          эссе;

·         тесты и др.

Учебно-тематический план

Программа курса

1. Введение (1ч.)

Определение целей и задач курса. Разные подходы к изучению общества.

2. Современное общество (4ч.)

Факторы социогенеза. Общество и общественные отношения. Человек. Индивид. Личность. Глобальные проблемы современности.

3. Сущность человеческой деятельности (4ч.)

Деятельность человека: отличие от поведения животных; структура. Сущность человеческой деятельности: мотивы. Многообразие деятельности. Деятельность и общение.

4. Социальные нормы и отклоняющееся поведение (4ч.)

Причины отклоняющегося поведения. Виды отклонений. Согласие и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе. Учимся строить отношения.

5. Что такое экономика (6ч.)

Основные понятия экономики. Потребности человека. Рыночная экономика. Экономика: наука и хозяйство. Государственное регулирование в условиях рынка. Сбережения. Люди и деньги.

6. Социальная структура общества (4ч.)

Общество и личность. Молодежь в современном обществе. Социальная адаптация. Семья и брак. Правовые основы брака и семьи.

7. Что такое государство (6ч.)

Возникновение государства, его функции. Сущность и организация государства. Мир политики  в человеческом обществе. Демократия. Закон и власть. Государство и его граждане. Политическая идеология и политическая деятельность.

8. Понятие права (4ч.)

Сущность, функции и назначение права. Происхождение права. Его формы и структура. Правосудие в современной России.

9. Заключительное занятие (1ч.)

Подведение итогов изучения курса.

Литература

1. Большой юридический словарь/ под ред. А.Я.Сухарева, В.Д. Зорькина.- М.: Инфра-М, 1997.

2. Живое право.- СПб.: Изд-во С.-Петербург, 2001.

3. Задания и тесты по обществознанию/ авт.-сост. Ю.И.Аверьянов и др.-М.: Школа: Пресс,2007.

4. Кравченко А.И. Обществознание.- М.: ООО ТИД «Рус.слово-РС»,2008.

5. Кравченко А.И. Задачник по обществознанию .- М.: Рус.слово, 2006.

6. Конституция Российской Федерации.- Айрис-Пресс, 2008.

7. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России.- М.: Юрист,2003.

8. Основы государства и права: учебное пособие для поступающих в вузы/ под ред. Акад. О.Е. Кутафина.- М.: Юрист, 2006.

Тематическое планирование элективного курса

«Знать общество, в котором живешь»