План-конспект открытого урока по технологии

для учащихся 5-го класса

Тема:«Пасхальные яйца в технике квиллинг»

Цель:   Ø приобщение школьников к истокам русской культуры

Ø закрепление сведений об истории квиллинга

Ø воспитание аккуратности и внимательности при работе

Ø развитие эстетического вкуса.

Задачи:

образовательные:

Øознакомление учащихся с техникой «квиллинг»;

развивающие:

Øразвитие у детей эстетического вкуса, внимания;

Øразвитие умения высказывать мысли;

Øнаучить пользоваться знаниями, полученными на уроке;

воспитывающие:

Øвоспитание трудолюбия, усидчивости;

Øвоспитание культуры общения и умения действовать в команде.

Методы обучения: демонстрационно-наглядный, практическая работа.

        Материалы и оборудование:

1.   Ноутбук.

2.   «Мультимедийная презентация «Квиллинг»

3.   Ножницы.

4.   Клей ПВА.

5.   Деревянные палочки (зубочистки).

6.   Цветная двусторонняя бумага.

7.   Заготовки в форме яиц.

Ход урока.

1. Организационный момент.

1.    Приветствие учащихся.

2.    Проверка готовности учащихся куроку.

3.    Психологический настрой.

2. Постановка задачи.

Тема нашего урока «Пасхальные яйца в технике квиллинг.  Кто - нибудь знает что это за техника?  Что она означает?

       Квиллинг – основан на умении скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции

Сегодня мы познакомимся с этой техникой. Научимся делать из бумаги основные формы узоров. И сделаем сувениры к празднику. Сейчас мы уже готовимся встретить Светлую Пасху – прибираем жилище, печём куличи, придумываем нарядные узоры для пасхальных яиц.

Пасха - один из самых светлых, радостных и торжественных праздников всех христиан.

3. Работа над новым материалом.

 Просмотр мультимедийной презентации «Квиллинг».

Слайды 1,2. – девочки обратите внимание на экран

   Квиллинг -  этоодно из необычных техник бумажного творчества, - это филигранное искусство бумагокручения. На английском языке данный вид рукоделия означает «птичье перо». Еще в средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага - недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира.

 Слайды 3,4,5,6      

   Слайд 7

Для квиллинга (бумагокручения) требуются: тонкие полоски разноцветной бумаги (можно нарезать вручную или купить готовые наборы), клей, ножницы  и много терпения и усидчивости.

4.  Подготовка к практической работе, проведение инструктажа по ТБ при работе с ножницами, клеем.

Сейчас мы  попробуем с вами сделать  некоторые    формы узоров, 

но для начала вспомним технику безопасности.   Слайд 8

        Инструктаж по технике безопасности

Правила  безопасной  работы  с ножницами

—  1.Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

—  2.Не работай ножницами с ослабленным креплением.

—  3.  Работай ножницами только на своем рабочем месте.

—  4.Ножницы клади кольцами к себе.

—  5.  Подавай ножницы кольцами вперед.

—  6.Не оставляй ножницы открытыми.

—  7.Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

8.     Используй ножницы по назначению

Правила безопасной работы с клеем

—  1.При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

—  2.  Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

—  3.  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

—  4.Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Тренировочные упражнения

Слайд 9

Разрезать полоски  и скрутить спираль, попробовать сделать “каплю”, “глаз” и другие формы.

5.Как это делается

Слайды 11,12

Техника квиллинга

Возьми полоску бумаги двумя пальцами.

Оттяни с нажимом конец полоски двумя пальцами другой руки, проводя по нему ногтем так, чтобы конец немного изогнулся.

Загнутый кончик легче наматывается на «шило». Плотно накрути несколько витков.

Когда диаметр валика станет 3—4 мм, его уже можно снять с шила и дальше крутить вручную.

Скручивай плотный диск двумя руками, всё время перехватывай его пальцами, чтобы бумажная лента не распустилась.

Вся полоска свёрнута.

А теперь слегка расслабь пальцы, позволяя бумажной спирали немного распуститься.

Приклей конец полоски клеем ПВА.

Теперь сожми заготовку двумя пальцами. Получилась заготовка «капля».

Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины.

Физкультминутка

6.Практическая работа

 Текущий инструктаж учителя (по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы)

·         Проверка организации рабочих мест учащихся;

·         Проверка соблюдения правил техники безопасности при выполнении задания;

·         Инструктирование по выполнению задания в соответствии с инструкционно-технологической картой; оказание помощи слабо подготовленным учащимся.

7.Уборка рабочих мест

8.Подведение итогов урока

    Выставка работ учащихся

Заключительное слово учителя

Вот и подошёл к концу наш необычный урок. Мы сегодня с вами проделали очень большую работу.

Что нового для себя вы узнали на уроке? Чему  научились? Что понравилось на уроке?

Я считаю, цели, поставленные в начале урока, были достигнуты.

Домашнее задание

          Сделать самостоятельно ещё несколько вариантов яиц к празднику.

Посмотреть книгу в эл. варианте с мастер-классами по квиллингу

Зайти на сайт  http://masterclassy.ru,  посмотреть сколько всего разного и интересного можно изготовить своими руками в технике с которой сегодня познакомились.