Неповторимый мир поэзии А.С.Пушкина

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Неповторимый мир поэзии А.С.Пушкина

Данные об авторе

Автор(ы):

Брувер М.М.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 31 г. Шахты, учитель русского языка и литературы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

ЦЕЛИ :

- Воспитание любви к творчеству великого поэта;

-Развитие речи,воображения, творческих способностей учащихся ;

- Развитие умений работать в команде .

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Используемое оборудование:

ОБОРУДОВАНИЕ: Портреты А.С. Пушкина, выставка книг , рисунки по произведениям А.С. Пушкина, эпиграф.

Краткое описание:

<p> Вашему вниманию предлагается предметное внеклассное комбинированное мероприятие по литературе, по творчеству А.С.Пушкина (5 класс).</p>

Внеклассное мероприятие по литературе

« Неповторимый мир поэзии А.С. Пушкина»

ЦЕЛИ :

- Воспитание любви к творчеству великого поэта;

-Развитие речи,воображения, творческих способностей учащихся ;

- Развитие умений работать в команде .

ОБОРУДОВАНИЕ: Портреты А.С. Пушкина, выставка книг , рисунки по произведениям А.С. Пушкина, эпиграф.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Вступительное слово учителя.

Александр Сергеевич Пушкин. Это имя знакомо каждому с детства. Его книги знают, читают и перечитывают, а стихи заучивают наизусть. Я уверена, что в нашей стране нет такого человека , который бы не знал Пушкина, его замечательные творения. Но не только в России, но и во всём мире Александр Сергеевич обрёл славу и признание . Его любят и читают во всём мире !

Обратите внимание на эпиграф к нашему мероприятию:

Пушкин – наше всё: Пушкин - представитель всего нашего душевного , особенного .

Аполлон Григорьев.

И , действительно , имя Александра Сергеевича , его гений - это наша национальная гордость.

Как увлекательны сказки, которые в детстве читали нам мамы и бабушки, но не только сказки , но и другие сочинения Александра Сергеевича так же интересны и , надеюсь, будут вами любимы. С изумительной поэтической силой и любовью описаны русские деревни, величественное море, южные степи и бурные реки Кавказа. Поэтому и понятен непрекращающийся интерес и любовь к А.С. Пушкину. Вот и сегодня, после того , как мы с вами на уроках рассмотрели творчество великого поэта , ещё раз вспомним замечательные пушкинские строки, соприкоснёмся с творчеством поэта.

Ребята! Обращаю ваше внимание на выставку книг А.С. Пушкина . Эта выставка будет находиться в классе ещё несколько дней , здесь вы найдете как знакомые книги, так и новые для вас. Я надеюсь , каждый из вас найдёт себе книгу по душе.

2. Представление команд , капитанов.

Сегодня собрались 2 команды:

Команда 5 класса –«Лукоморье»

Капитан команды – Сергеева Анастасия

Команда 6 класса –« Медный всадник»

Капитан команды - Панасенко Анна

Желаем вам удачи !

3. Организация конкурсов:

3.1. Разминка;

3.2. «А как было на самом деле?»

3.3. «Времена года».

3.4. «Рядиться никогда не лень!»

3.5. Конкурс рисунков;

3.6. Конкурс чтецов;

3.7. Конкурс знатоков.

4. Подведение итогов.

5. Награждение команд.

3.1 . Конкурс – разминка

Учитель читает по одной строчке для каждой команды. Учащимся необходимо продолжить и назвать, из какого произведения эта строка. Выигрывает та команда , у которой больше правильных ответов.

1. Пошел поп по базару…

2. В темнице там царица тужит …

3. А сама-то величава …

4. На пороге сидит старуха …

5. Ветер по морю гуляет …

6. Сказка ложь , да в ней намёк…

7. Мой первый друг …

8. Буря мглою небо кроет …

9. Подруга дней моих суровых …

10. Унылая пора ! Очей очарованье!...

11. Свет мой , зеркальце , скажи …

12. Мороз и солнце ! …

13.Нужен мне работник…

14.Сижу за решёткой в темнице сырой…

15. Вечор, ты помнишь,вьюга злилась…

16. Сквозь волнистые туманы пробирается луна…

17. Дела давно минувших дней …

18. Три девицы под окном…

3.2. Конкурс «А как было на самом деле?»

Перед вами иллюстрации фактов биографии А.С.Пушкина . Ваша задача расположить их в хронологическом порядке. Кто сделает это быстрее и правильнее ?

ДЕТСТВО

ЛИЦЕЙ

ПЕТЕРБУРГ

ЮЖНАЯ ССЫЛКА

ДУЭЛЬ

3.3. Конкурс «Пейзаж в произведениях»

Представителям команд вручают карточки, на которых записаны поэтические отрывки. Игроки читают пейзажные зарисовки и находят «лишнее звено» - строки , принадлежащие не Пушкину , а другим поэтам.

Приложение к конкурсу № 3.3

Задание команде №1

1. Уж небо осенью дышало

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным криком обнажалась.

2. Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье

В багрец и золото одетые леса.

3. Есть в осени первоначальной

Короткая , но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера …

Задание команде № 2

1. Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце , снег лежит,

Прозрачный лес один чернеет ,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

2. Зима ! Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь,

Его лошадка снег почуя,

Плетётся рысью как – нибудь.

3. Печальная берёза

У моего окна,

И прихотью мороза

Разубрана она.

3. 4. Конкурс «Рядиться никогда не лень»

Тема конкурса : « Любимые герои».

С трёх попыток нужно отгадать героя и произведение.

Если отгадано после первой попытки, то команде присуждают 3 очка, если после второй – 2 очка, если после третьей – 1 очко.

Задание команде «Лукоморье»

1. Эта героиня :

- носила уникальное украшение в виде небесных светил;

-красотой внешнего облика «днём свет божий затмевает, а ночью землю освещает».

( Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане…»)

2. Этот герой :

- нашёл общий язык с небесными светилами;

- вернул к жизни свою будущую жену.

( Елисей «Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях»)

Задание команде «Медный всадник»

Этот герой:

- не прочь выполнить любую самую неблагодарную работу не требуя ничего взамен;

- доказал , что за всё нужно платить.

( Балда . «Сказка о попе и его работнике Балде» )

2. Эта героиня:

- обнаружила счастливое свойство шапки - невидимки;

- «…На воды шумные взглянула, ударила, рыдая, в грудь, в волнах решилась утонуть…»

3.5. Конкурс рисунков.

- Уважаемое жюри!

Представляем вашему вниманию рисунки , коротые подготовили ребята к мероприятию. Ваша задача – оценить их , учитывая качество , оригинальность исполнения , общее количество от команды. Максимальное количество баллов – 5 .

3.6. Конкурс чтецов.

- Молодцы, ребята ! Вы хорошо справились с предложенными заданиями . А теперь продемонстрируйте умения выразительно читать пушкинские строки.

3.7 . Конкурс « Знатоки»

Команды заранее приготовили задания друг другу по произведениям А.С.Пушкина. Посмотри , справятся ли команды ? ( по 5 вопросов)

Максимальное количество баллов за этот конкурс - 5 .

4. Подведение итогов.

Итак, конкурсы по творчеству А.С. Пушкина подошли к концу , просим уважаемое жюри подсчитать количество баллов , которые набрали команды и определить , какая команда оказалась сильнее.

5. Награждение команд.

Лист оценивания

Конкурсы	Количество баллов	5 Класс «Лукоморье»	6 класс «Медный всадник»
1. Разминка	3
2. «А как было на самом деле ?»	2
3. Пейзаж в произведениях	4
4. «Рядиться никогда не лень»	С 1 попытки- 3 балла Со 2 – 2 балла С 3 – 1 балл
5. Конкурс рисунков	5
6. Конкурс чтецов	5
7. Конкурс знатоков	5
Итоги:

Лист оценивания

Конкурсы	Количество баллов	5 Класс «Лукоморье»	6 Класс «Медный всадник»
1. Разминка	3
2. «А как было на самом деле ?»	2
3. Пейзаж в произведениях	4
4. «Рядиться никогда не лень»	С 1 попытки- 3 Со 2 – 2 С 3 – 1
5. Конкурс рисунков	5
6. Конкурс чтецов	5
7. Конкурс знатоков	5
Итоги: