обеспечить формирование  умения узнавать, отличать и вычленять в тексте слова с приставками пре­ и при­, правильно писать слова с этими приставками, объяснять выбор буквы е илии в зависимости от значения приставки, различать одинаково звучащие слова с разными приставками пре­ или  при­, (типа пребывать – прибывать),   ценностного отношения к совместной познавательной деятельности. 

Задачи урока:

1.Образовательные:

- сформировать умение узнавать и отличать в тексте слова с приставками пре­ и при­, правильно писать слова с этими приставками, объяснять выбор буквы е илии в зависимости от значения приставки;

- развить умение формулировать определение понятий;

- обогащать словарный запас учащихся;

2.Развивающие:

- осуществление системно-деятельностного подхода;

 - развитие внимания;

- формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

•развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

•развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

•развитие творческих, речевых способностей учащихся;

•формирование логических умений;

•развитие умения формулировать проблему.

3.Воспитательные:

-развивать интерес к предмету

-воспитывать патриотические чувства

-воспитание ценностного отношения к слову;

-развитие коммуникативных УУД:

-создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.