Интеллектуальная викторина "Своя игра".

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Интеллектуальная викторина "Своя игра".

Submitted by Лидия Ивановна Пшонко on чт, 20/02/2014 - 07:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Пшонко Лидия Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ "КСШ",учитель математики

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Астрономия

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Физика

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Учебная-обобщение и закрепление знаний,осуществление межпредметных связей;
Развивающая-развитие памяти,мышления,интереса к предмету;
Воспитательная-развитие познавательного интереса,воспитание культуры общения.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Алгебра9/Ю.Н.Макарычев,"Просвещение"-2008;

Алгебра и начала арализа 10-11/ Колмагоров,"Просвещение"- 2012

Используемая методическая литература:

-Математика атакует родителей/В.Г.Болтянский:М."Педагогика",1976;
-Занимательные задания в обучении математики/М.Ю.Шуба:М."Просвещение",1995;
-Тесты к школьному курсу,алгебра/Л.Желвакова:М."АСТ-ПРЕСС",1998.

Используемое оборудование:

Компьютер,
проэктор,
презентация "Своя игра",
вопросы викторины с ответами для ведущего.

Используемые ЦОР:

Презентация "Своя игра" >>>

Краткое описание:

<p>Внеклассное мероприятие аналог телевизионной викторины "Своя игра".Учебный предмет математика.Игра состоит из трех раундов:первый и второй раунды объединены в пять категорий и третий раунд Большая игра.</p>

Игра состоит из трех раундов:первый и второй раунды объединены в пять категорий и третий раунд Большая игра.

Между раундами ведущие рассказывают сказку о шахматной доске, угадывают сколько кому лет.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии