Развлечение:  «Лесной театр» в подготовительной группе «Сказка

Цель: развивать у детей интерес к театрализованной деятельности, желание участвовать в театрализованных играх, стимулируя инициативу детей и вызывая положительный эмоциональный  настрой, способствующий развитию творческого воображения, формировать коммуникативные качества, воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Предварительная работа:  беседы о театре, разучивание чистоговорок, скороговорок, изготовление пластилинового театра, рисование иллюстраций к сказке «Гуси – Лебеди»

Материал:  красивая «посылка», конверт с письмом, листы с человечками  (пантомима – жесты), солнышки с мимическими выражениями (мимика), пластилиновые герои сказки «Колобок на новый лад», коробка «телевизор», иллюстрации к сказке «Гуси – Лебеди».

Ход развлечения: Раздается стук в дверь, воспитатель получает  письмо и обращается к детям.

Воспитатель. Ребята, на наш адрес пришло письмо, а вместе с ним и посылка. Давайте посмотрим, что написано в письме?

Воспитатель. Дорогие ребята, пишут вам лесные жители.  Мы никогда не были в театре, а нам так хочется  посмотреть спектакль. Вы не сможете нам показать какую - нибудь постановку. Пожалуйста, вас просим.

Воспитатель: Что будем делать? (Дети высказывают свое мнение)

Входит в это время Петрушка с красивой коробкой.

Петрушка: Здравствуйте ребята. Узнали вы меня? Я веселый Петрушка. Принес вам посылку. Хотите узнать что там?

Воспитатель достает из посылки лист, на котором человечки в движении.

Как вы думаете ребята, что это за человечки? Посмотрите, у них нет лиц, только ручки и ножки. Скажите, чем они отличаются друг от друга? Короткая беседа о человечках. Воспитатель старается добиться от детей ответов, в которых прозвучит понятие о жестах. Дети повторяют жесты, изображенные на картинках.

Друзья, а вот еще, посмотрите, какие – то изображения. Что это означает? (Показывает рисунки с разными выражениями эмоций на лице) Дети. Это изображения мимики, выражения настроения и чувств.  Воспитатель. Правильно, давайте поиграем в мимическую игру «Покажи эмоции»

Воспитатель показывает картинки (лимон, лук, конфета, соленый огурец), дети показывают с помощью мимики.

Петрушка достает из коробки пластилин.

Петрушка: Дети, вы знаете, что это такое? (пластилин) Хотите я вам покажу чудеса,  закрывайте глаза, я скажу волшебные слова и произойдет чудо.

Петрушка незаметно открывает салфетку,  и дети видят пластилиновых сказочных героев.

 Петрушка: Дети, вы узнали, во что превратился пластилин?

 Воспитатель: Дети,  а мы с вами знаем сказку «Колобок на новый лад». Хотите доставить удовольствие лесным жителям? Тогда давайте покажем, а Петрушка нам поможет, перенесет нас лес. (Дети показывают пластилиновый спектакль)

Воспитатель предлагает подвигаться. Дети выполняют упражнения на мимику и жесты.

Только в лес мы пришли, появились комары. Дети показывают, как они прогоняют комаров, ловят их, убегают от них и т.д.

На болоте две подружки, две зеленые лягушки.

 Дети выполняют соответствующие движения.

Утром рано умывались, полотенцем растирались,

Лапками шлепали, лапками хлопали.

Лапки вместе, лапки врозь,

Лапки прямо, лапки вкось,

Лапки здесь и лапки там,

Что за шум и что за гам!

Молодцы, ребята, вы сейчас очень выразительно показали с помощью мимики и жестов комаров и веселых лягушат. А кто из вас скажет, как это называется? Дети. Пантомима.

Петрушка обращает внимание на телевизор, который стоит на столе и приглашает показать сказку. Воспитатель

Да, только тише, дети, не шумите,

Нашу сказку не спугните.

В ней бывают чудеса…

Сказка спряталась пока!

Я вам предлагаю подготовиться  и показать сказку «Гуси – Лебеди». Ведите себя культурно,  ведь вы находитесь в гостях у лесных зверей. 

Звучит музыка «В гостях у сказки», начинается сказка «Гуси –Лебеди»

Воспитатель двигает ленту  в телевизоре, сделанную из рисунков детей, дети  рассказывают сказку по эпизодам.