«Пирожки»

Цель: Закрепить представления о взаимосвязи целого и частей.

Оборудование: картинка с изображением пирожков (9 штук.)

Задание: Бабушка испекла к празднику аппетитные пирожки. Все гости отрезали по кусочку и попробовали угощение.

Рассмотрев рисунок, дети отвечают на  вопросы: «Сколько было гостей?  Каких пирожков больше – целых или  тех, от которых отрезаны куски? На сколько? От какого пирожка отрезан самый большой кусок, от какого  самый – маленький?