Применение информационно-компьютерных технологий в обучении математике позволяет решить проблему активизации познавательного интереса учащихся, развития их творческих способностей.

Особенностью учебного процесса с применением компьютерных средств является то, что центром деятельности становится ученик, который исходя из своих индивидуальных способностей и интересов, выстраивает процесс познания. Учитель часто выступает в роли помощника, консультанта, поощряющего оригинальные находки, инициативу, самостоятельность.