Актуальность

Любовь к Родине начинается с малого – любви к своей семье, своему дому, городу. В России великое множество городов и каждый из них неповторим по-своему.

Многие дети в старшем дошкольном возрасте могут поддерживать беседу на разные темы и не знать название своего города,  домашнего адреса.

Дети дошкольного возраста страдают дефицитом знаний о родном городе.

Чтобы вызвать интерес к родному городу необходим подбор материала, который был бы доступен, интересен для ребят.

Цель проекта

Формирование и расширение знаний детей о городе Ярославле

Задачи проекта:

1.    Активизировать и расширить словарь детей.

2.    Систематизировать знания о названиях улиц, площадей, достопримечательностей города.

3.    Формировать чувство гордости и восхищения Ярославлем

4.    Способствовать проявлению инициативы

5.    Активизировать творческую деятельность взрослых и детей

6.    Способствовать укреплению детско-родительских отношений

Участники проекта:

-дети старшего дошкольного возраста;

-педагоги;

-родители;

Продолжительность – краткосрочный (1неделя)

Ресурсы проекта: карта Ярославской области и города Ярославля, иллюстрации и фотографии улиц родного города, презентации «Достопримечательности Ярославля», «Кем гордиться Ярославль»

Предполагаемый продукт проекта:

Закрепление знаний детей о городе Ярославля, семейная экскурсия по Ярославлю и составление рассказа  о самой запоминающейся достопримечательности; обогащение словарного запаса и улучшение речевой активности детей.

Этапы работы:

Подготовительный

-уточнение представлений детей о городе Ярославле;

- обозначение проблемы;

Практический этап

- беседы

« Герб Ярославля»

«Городские здания»

«Я знаю свой адрес»

- презентации

«Достопримечательности Ярославля»

«Кем гордиться Ярославль»

- прослушивание песен о Родине

-НОД «Ко мне приехали друзья» - продолжать учить детей составлять рассказы по памяти, совершенствовать навыки монологической речи

- НОД «Мой любимы дом» - совершенствовать лексико-грамматический строй речи и продолжать обучать связанным последовательным речевым высказыванием

- рисование «Осенний Ярославль», «Дом в котором я живу»

- Дидактические игры

«Собери герб Ярославля»

«Экскурсовод»

«Угадай, где это»

«Один- много»

«Из чего состоит»

«Посчитай этажи»

- Художественная литература

Чтение произведений Н.А. Некрасова

Отгадывания загадок о домах

Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о домах, друзьях

- взаимодействие с родителями

Оформление стенда «Мой город – Ярославль», «Достопримечательности Ярославля»

- совместное оформление выставки рисунков детей «Ярославль глазами детей»

Заключительный этап

Посещение выставки рисунков; анализ результатов.

Вывод:

В ходе проекта у детей формируются навыки активной речевой деятельности, инициативность, углубляются знания о окружающем мире.

У ребят возрастает интерес к родному городу, улучшает детско-родительские отношения.