Цель:

- создание благоприятного эмоционального состояния у детей;

- развитие интереса к экспериментальной деятельности.

Средства: лоточки с мыльным раствором, соломинки для выдувания пузырей по кол-ву детей, флакончики с мыльными пузырями, тонкая проволка, 3 пластиковые баночки с крышками, скатерть, стульчики, акварельная бумага по количеству детей, музыкальный центр, заготовка музыки.

Ход мероприятия:

1 ведущий: Ребята, сегодня в нашем детском саду праздник «Мыльных пузырей». И у всех должно быть хорошее настроение. Будем петь,  играть и мыльные пузыри пускать.

- Ребята, давайте послушаем стихи о пузырях

2 ведущий:

Воды обыкновенной

В стаканчик набери —

Пускать из мыльной пены

Мы будем пузыри.

1 ведущий:

Соломинку простую

Сейчас возьму я в рот,

Потом слегка подую

В соломинку — и вот,

Сияя гладкой пленкой,

Растягиваясь вширь,

Выходит нежный, тонкий,

Раскрашенный пузырь.

2 ведущий:

Горит, как хвост павлиний.

Каких цветов в нем нет!

Лиловый, красный, синий,

Зеленый, желтый цвет.

1 ведущий:

Взлетает шар надутый,

Прозрачнее стекла.

Внутри его как будто

Сверкают зеркала.

2 ведущий:

Огнями на просторе

Играет легкий шар.

То в нем синеет море,

То в нем горит пожар.

1 ведущий:

Он, воздухом надутый,

По воздуху плывет,

Но и одной минуты

На свете не живет.

2 ведущий:

Нарядный, разноцветный,

Он лопнул навсегда,

Расплылся незаметно,

Растаял без следа.

А был такой надменный,

Заносчивый такой!

Хвалился, что из пены

Родился он морской.

1 ведущий:

Его я не жалею…

По правде говоря,

Стихи о нем длиннее

Всей жизни пузыря!

- Как вы думаете, ребята, на что похож мыльный пузырь? /ответы детей/

- Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами. Давайте попробуем.

Игра «Да-нет»

- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)

- А он похож на мандарин? (Да)

- А на яблоки в саду? (Да)

- А на рыбку, там в пруду? (Нет)

- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)

- А на мячик надувной? (Да)

- Он похож на телефон? (Нет)

- А на большой магнитофон? (Нет)

- Круглый он, как солнце в небе? (Да)

- И как колесо на велосипеде? (Да)

- А ещё, похож на дом? (Нет)

- А на белый снежный ком? (Да)

2 ведущий:

- Молодцы! Отлично справились с заданием.

- Ребята, а вы любите фокусы? (да)

Тогда смотрите внимательно.

1 ведущий: (одевает накидку и показывает фокусы)

Игра-забава «Волшебство»

/на столе под скатертью 3 одинаковые пластиковые баночки с мыльным раствором/

- Ребята, приготовьтесь, волшебство начинается.

1)Ты, вода-водица,

Друг ты мой студёный!

Стань, вода-водица,

Не простой – зелёной!

/воспитатель накрывает одну из  баночек крышкой, на которую нанесена зелёная гуашь, говорит волшебные слова:

«Эники–беники-клоус,

Вышел первый фокус!»

переворачивает, встряхивает банку.

 Все вместе обсуждают, что случилось с водой - вода окрасилась в  зелёный цвет, пускает пузыри/

2)Ты, вода-водица,

Светлая, как иней!

Стань, вода-водица,

Не простой, а синей!

 /второй эксперимент по подобию первого/

3)Ты, вода-водица,

Друг ты мой прекрасный!

Стань, вода-водица,

Не простой, а красной!

4)Ты, вода-водица,

Друг ты мой прекрасный!

Стань, вода-водица,

Не простой, а желтой!

- Ребята, вам понравились фокусы? (да)

Ребята а знаете ли вы что еще можно делать с цветными мыльными пузырями? (ответы детей)

- Из них можно сделать красивую пышную пену.

-Смотрите, я вам сейчас покажу как она делается, а потом вы попробуете сделать её  сами. Дуть надо тихонько, не надувая щёк. (воспитатель делает пышную пену с помощью трубочки)

А ещё, такой пеной можно рисовать.(воспитатель прикладывает бумагу к пене и показывает отпечатанный рисунок, и так с каждым цветом).

2 ведущий:

Ребята, а вы хотите так научится делать пену и рисовать? (да)

/поочерёдно дети с помощью воспитателей создают  пену и делают отпечатки/

Игра на дыхание «Мыльная пена»

Рисование цветными мыльными пузырями

- Молодцы! Все справились с этим заданием, посмотрите какие красивые работы у

вас получились и у каждого своя неповторимая. Если внимательно посмотреть, то

можно увидеть, что изображения на что то похожи. (дети фантазируют и делятся догадками).

1 ведущий:

Засиделись мы немножко

Чтобы косточки размять,

Предлагаю вам побегать,

И пузыриками стать.

Подвижная игра «Мыльные пузыри»

- Ребята, мы сейчас превратимся в пузырики. Давайте скажем волшебные слова:

Раз-два-три,

Все мы  мыльные пузыри.

- Пузырики любят летать. Поэтому как только зазвучит музыка  вы будете бегать по участку.

А когда музыка закончится вы постараетесь занять место в домике т.е (на стульчике).

Кому места не хватит, выбывает из нашей игры и превращается снова в ребёнка.

/по ходу игры воспитатель убирает по одному стульчику, в конце игры остаётся один стул; победителей - пузырьков хвалят/

Рефлексия:

- Ребята вы запомнили как делаются пузыри? (нужно в воду добавить мыло) 

- Что  можно делать из мыльных пузырей? (пускать пузыри, делать пену, рисовать)

- Весёлый у нас получился праздник. Вам, ребята, понравилось играть с пузырями? (да)

- Тогда мы с вами устроим дискотеку с мыльными пузырями.

(всем детям раздаются мыльные пузыри)

Данное мероприятие разработано на основе http://ped-kopilka.ru/vospitateljam/prazdniki-v-dou/letnie-prazdniki-v-dou/scenarii-letnego-razvlechenija-v-mladshei-grupe-shou-mylnyh-puzyrei.html