Читаю из давнего:

"10.02.2005

Мамаша одна обиделась, что ее ребенок по итогам воскресной математической школы не попал в лицей. Я предложил зайти вместе с сыном. Она боялась, что дам такие задачки, что их никто в этом возрасте не решит. Я спросил определение процента, он ответил верно. Потом показывал десять пальцев, пять, двадцать сообща с ним. И всякий раз спрашивал: «Сколько % он составляет?» Ребенок ошибался на порядок, а то и больше. Мамаша возмущенно заметила, что его учительница такой технологией не владеет.

– Она что, абсолютно без пальцев?

– Нет, почему? С пальцами, но они у нее какие-то не такие.

– Короче, что ли?

– Нет, у Марии Анатольевны пальцы совсем без процентов.

– Передайте ей, что этот процесс необратимый."

Чудесный, чудесный "Дневник", написанный директором челябинского лицея N№ 31 Александром Евгеньевичем ПОПОВЫМ. Его фрагменты опубликованы нас страницах Интернет-издания "1 сентября"

Вот бы все директора  думали, писали и действовали так же! Страна Чудес бы получилась!