<p>Формировать&nbsp;представление об имени существительном как части речи, пользуясь комплексом грамматических признаков: вопрос, значение;&nbsp;ознакомить с обобщенным лексическим значением имен существительных: являются названиями людей, вещей, явлений природы и т.д.;&nbsp;формировать умения классифицировать имена существительные и ставить к ним вопросы (кто? что?);</p> <p><em>Способствовать</em>&nbsp;<em>развитию&nbsp;</em>у школьников логического мышления при систематизации имён существительных по тематическим группам; умение выделять главное, существенное, обобщать, логически излагать свои мысли; развивать орфографическую зоркость учащихся, познавательную активность;</p>