ПАМЯТКА

     Как написать обществоведческое эссе в ЕГЭ по обществознанию?

1.С чего надо начинать?

- ВНИМАТЕЛЬНО ознакомиться с Критериями оценивания задания № 29:

Разберите пункт К 1. (Раскрытие смысла высказывания)

Пункт К 2. (Характер и уровень теоретической аргументации)

Пункт К 3.(Качество фактической аргументации)

2. Что надо помнить об обществоведческом эссе?

- Задание творческое!

- Пишите разборчиво. Каждый пример пишите с новой строчки, чтобы эксперту было легче проверять вашу работу.

3. Что поможет при выполнении задания?

- Нужно начинать работу на черновике.

- Важно определить, с каким разделом курса связана рассматриваемая тема, и что необходимо вспомнить при её раскрытии.

- Сформулируйте все возникшие у вас мысли и идеи.

- Составьте тезисный план.

 - Используйте вводные слова и связки: «Потому, что…»; «Это можно подтвердить следующими примерами…»; «Значит…»; «Таким образом…»; «В связи с этим…».

4. На что необходимо обратить внимание?

- Обратите внимание на структуру Эссе:

Вступление.

Тезис – Аргумент.

Тезис – Аргумент.

Тезис – Аргумент.

Заключение.

Вступление фокусирует проблематику эссе, ставит ключевые вопросы, указывает на противоречия, выявляет обществоведческие аспекты темы.

Во вступлении проблема ставится!

Тезис – это выдвинутое точное суждение, которое требует обоснование в процессе аргументации.

Аргумент – это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнения ученых др.,

Заключением должна стать наиболее яркая мысль, подытоживающая, резюмирующая рассуждения. В заключении проблема резюмируется!

5. ВНИМАНИЕ!

- Количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана работы, логики развития мысли.

- Решающее значение придается содержательной стороне  - владению обществоведческой терминологией, знанию теоретических обобщений, представленных в содержании учебного курса, умению видеть проблему в соответствующем контексте.

6. Типичные ошибки.

- Искажения смысла.

- Сужение /расширение смысла понятия.

- Неграмотное использование научной терминологии.

- Составленные предложения носят обыденный, а не обществоведческий характер.

- Знания, приведенные в примере, указаны не в контексте понятия (по другой теме).

- Использование предложений с общими формулировками.

- Примеры не соответствуют данному понятию.

7. Приветствуется использование в эссе точек зрения других исследователей на рассматриваемую проблематику. Указания могут быть прямыми и опосредованными (косвенными).