Экологический КВН подготовительной к школе группе « Мы друзья природы»

Цель: Создание благоприятных условий для использования разнообразных видов деятельности, их интеграции в целях повышения уровня экологической образованности

Задачи:

          1. Закреплять знания детей о природе; 
2. Формировать у детей элементы экологического сознания и культуры;

          3. Обобщать знания детей о природных сообществах; 
4. Продолжать формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы;
5. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.

Материалы и оборудование: Картинки из жизни природы; картинки с правилами поведения в лесу; панно с кормушками для птиц; таблички с оценками для жюри; призы для награждения детей; эмблемы для команд;; звукозапись – «голоса птиц и зверей» , «голоса луга»;; картинки несуществующее животное

Предварительная работа:

Заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок о природе и погоде; беседы с детьми об исчезающих животных и растениях, которые занесены в красную книгу; настольные и дидактические игры о природе и погоде: «Съедобное и несъедобное», «Поле, лес, огород», лото «Домашние и дикие животные»; Рассматривание энциклопедии «Животные и растения нашей природы».

Содержание организованной образовательной деятельности

(Дети под музыку входят в зал, перестраиваются к стульчикам.)

Воспитатель: Мы рады приветствовать всех и взрослых и детей в нашем зале. Наш общий дом — планета Земля. Человек, живущий на ней в окружении растений и животных, не может не любить природу. Он — часть природы, и поэтому просто обязан жить в согласии с ней.  Ребята, сегодня в детский сад пришел приказ о выявлении знаний по экологическому воспитанию среди дошкольников.  А знания мы будем показывать с помощью веселой игры КВН Согласны?

Есть весёлая игра КВН

Шутки, смех, вопрос, ответ,

Знает ту игру весь свет.

Раскрывайте шире двери!
Заходите поскорее!
КВН скликает тут
Всех друзей и всех подруг.!

-Давайте ребята, поздороваемся с нашими друзьями и гостями.

(Игра- приветствие "Я здороваюсь везде..")

.

Приветствуем вас в Клубе веселых и  находчивых! Наш КВН сегодня называется «Мы друзья природы».

-Сегодня в клубе весёлых и находчивых будут играть 2 команды.  Команда

 « Солнышки » и команда  « Капельки»

Ну а сейчас давайте поприветствуем наше жюри:.........

Представление членов жюри.

-Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
За каждый точный и правильный ответ  жюри будет присуждать 5 баллов.  за неточные 4 балла.

Начинаем игру. Итак – вперед к победе!

 «Представление команд» (название, девиз,)

1 команда – « Солнышки ». Ответ детей хором.
Капитан команды «Солнышки» имя.....
Наш девиз: "Солнце в ладошке, солнце в груди, мы дошколята всегда впереди!"

2 команда – « Капельки» Ответ детей хором.
Капитан команды …

Наш девиз: «Мы маленькие капельки детской реки, вливаемся в море огромной реки»

1 Конкурс «Разминка» (вопрос-ответ)

Воспитатель Представляет собой блицопрос. Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. 
• Когда орешки белка запасает? (осенью)
• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)
• Карась, сом, щука, окунь? (рыбы)
• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
• Когда в саду малина поспевает? (летом)
• Какого зверя можно назвать длинноухим? (заяц)
• Какая птица лечит деревья? (дятел)
• Когда на солнце белый снег сверкает? (зимой) 
• Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (домашние)
• У какого дерева белый ствол? (у березы)
• Когда в лесу подснежник расцветает? (весной)
• Чем питается бабочка? (нектаром)
• Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
• Назовите детенышей курицы (цыплята)
• Чем в основном питаются перелетные птицы? (насекомыми)
• Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
• Кто в лесу плетет паутину? (паук)
• Когда земля под снегом отдыхает? (зимой)
• Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)
• Что такое зеленый покров Земли? (трава)
• У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)
• Что делает ёж зимой? (спит)
• Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)
• Сколько ног у паука? (восемь)
• Кто носит свой дом на спине? (улитка)
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

Вопросы для команды «Капелька»

• На каком дереве растут желуди? (на дубе)
• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
• Как назвать детеныша коровы? (теленок)
• Когда сосулька капает и тает? (весной)
• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• Сколько ног у жука? (шесть)
• Кто в лесу всю зиму спит? (еж, медведь, барсук)
• Когда вода на речках замерзает? (зимой)
• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
• У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (у божьей коровки)
• Когда земляника поспевает? (летом)
• Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)
• Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)
• Как называется дом муравьев? (муравейник)
• У какого зверя есть иголки? (у ежа)
• Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)
• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)
• Когда над полем бабочка летает? (летом)
• Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
• Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник)
• Какой гриб носит название лесного хищника? (лисичка)
• Какой зверь похож на ежа? (дикобраз)

2 конкурс. (загадки-описания природных сообществ)

1. Догадайтесь, куда мы пришли?
- Вокруг высокая трава, красивые цветы, совсем не видно деревьев и кустарников, порхают бабочки, деловито, жужжат шмели. (луг)
2. Вот стало темнее и прохладнее. Трава стала менее густой. Вот растет береза, вот дуб, а там дальше множество лиственных деревьев. (лес, роща)
3. Смотрите, теперь травы под ногами совсем нет, лиственные деревья попадаются все реже. На земле – колючие хвоинки, шишки. (хвойный лес)
4. Вот лес поредел, деревья расступились. Что это блестит впереди? Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит, журчит. (ручей)
5. Речка все медленнее, течение все мельче. Пахнет тиной, квакают лягушки. Комары летают целыми стаями. (болото)
По окончании конкурса слово предоставляется жюри

3 Конкурс-эстафета «Птичья столовая»( Конкурс капитанов)

Воспитатель: Капитанам необходимо распределить на одну кормушку птиц зимующих, на вторую- перелетных

 Пока капитаны работают мы с вами послушаем голоса птиц .

4 .Конкурс « Узнай по голосу» ( с командами)

( Игра со зрителями « Узнай животного»)

Ведущий: Посмотрим ,как справились наши капитаны

 5.Спортивный конкурс « Накорми животных»

 Пока жюри подводят итоги мы с вами отдохнем.

Представьте , что вы пришли на лесную полянку ( включить композицию)

На полянке летают., бабочки пчелы, растут красивые цветы! Давайте вдохнем аромат цветов!

Дыхательная гимнастика.

Дети. Выполняют дыхательные упражнения.

Вдох (через нос)
Выдох (через рот).

Давайте с вами оживим поляну, Возьмите по одной бабочке подуйте сильно на нее, чтобы она полетела…

 А вот летает пчела, давайте проследим за ее полетом только одними глазами

Слово предоставляется жюри, которое называет общий счет.

6.Конкурс "Дикие животные"

-

Приглашаются по одному члену из команды

• Собрать разрезную картинку  из серии "Дикие животные" и назвать ее

 Пока участники выполняют задание проводится игра "Отгадай загадку» ( вместе со зрителями»

Загадки  про разные состояния воды в природных явлениях.

1.  Висит за окошком, кулек ледяной
Он полон капели и пахнет весной; (сосулька)      

2. Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошки; (снежинка)

3 .Седой дед у ворот, всем глаза заволок; (туман)

4..Без крыльев — летит, без ног — бежит,
Без паруса — плывет; (облако)

5.  Лежал, лежал, да в речку побежал; (снег)

6.  Утром бусы засверкали, всю траву собой заткала.
А пошли искать их днем.
Ищем, ищем — не найдем; (роса)

7. Он длиннющий, он большущий
Он от тучи до земли…
Пусть идет он пуще, пуще
Чтоб грибы скорей росли; (дождь)

8.  В белом бархате деревья
И заборы и дома,
А как ветер нападает-
Этот бархат опадает; (иней)

9.   На дворе переполох
С неба сыплется горох; (град)

7 конкурс «Несуществующее животное»

Воспитатель Необходимо выйти по одному человеку из команды . Описать из каких частей состоит  несуществующее животное

Пока жюри совещаются мы с вами отдохнем

Динамическая пауза « Червячок»

9 конкурс  “Берегите природу!”

Воспитатель -Человек называет себя царём природы, но как часто он не милосердно уничтожает природные богатства. Беречь и любить природу нужно учиться. Мы должны соблюдать правила поведения в природе. А теперь давайте вспомним эти правила. Объявляю следующий конкурс “Берегите природу!” 

- Каждая команда получает по 5 знаков. Ребята должны определить название каждого из них.

1-ая команда:

1) - Нельзя портить кору деревьев. 
Знаешь ли ты, что кислород выделяется зелёными растениями. Особенно полезными являются большие развесистые деревья. Было подсчитано, что одна 60-летняя сосна выделяет за день столько кислорода, сколько в день необходимо для трёх человек. 
2) - Не оставляй мусор. 
Знаешь ли ты, что большая часть мусора разлагается очень долго, например: 
• кожура апельсина – 2 года; 
• пластиковые мешочки – от 10 до 20 лет; 
• жестяные банки – от 80 до 100 лет; 
• пластмассовые бутылки вообще не разлагаются! 
3) - Не уничтожай грибы, даже ядовитые. 
Знаешь ли ты, что полезными являются даже грибы, ядовитые для человека, потому что они представляют собой корм для некоторых животных, кроме того, некоторые растения не могут без них жить. 
4) - Нельзя вырубать деревья. 
Знаешь ли ты, что человек использует деревья для производства бумаги. Экономя бумагу, ты спасаешь деревья от вырубки! 
5) - Нельзя шуметь в лесу. 
Знаешь ли ты, что в лесу можно увидеть многих интересных животных при условии, что ты будешь вести себя тихо и не испугаешь их. Серна, олень, белка боятся шума.

2-ая команда:

1) - Не лови бабочек. 
Знаешь ли ты, что нельзя убивать никаких животных, потому что они являются частью нашего природного окружения. Под особой охраной находятся такие животные, которые требуют особого внимания, потому что они либо очень полезны, либо очень редки. 
2) - Не ломай ветки. 
Знаешь ли ты, что растения задерживают огромное количество атмосферных загрязнений и пыли, кроме того, они гасят шум. Деревья, поглощая загрязнения, очищают воздух, но сами заболевают и гибнут. Помни, что если сломать хотя бы одну ветку, дерево может засохнуть! 
3)- Не трогай птичьих гнёзд. 
Знаешь ли ты, что птицы бросают гнёзда, которые трогал человек, и больше не возвращаются на это место. Если в гнезде были яйца, то из не появятся птенцы. Если в гнезде были птенцы, то они погибнут без матери. 
4) - Бережно относись к воде. 
Знаешь ли ты, что всем живым организмам нужна вода. Здоровый человек употребляет ежедневно около 2 литров воды. Люди получают воду не только в виде напитков, но и содержащуюся в пище. Например, яблоко содержит 80% воды. Человек не может больше недели прожить без воды. 
5) - Не рви цветы. 
Знаешь ли ты, что люди за последние 100 лет поставили под угрозу исчезновения 25000 видов растений. Среди них ландыши, колокольчики, подснежники, ветреница дубравная, венерин башмачок, который зацветает лишь на 18 году жизни, и многие другие.

Воспитатель:  Дети  приготовили мини сценку « Кто важнее всех»

(Подведение итогов конкурса «Экологические знаки»)

1 ребенок:

Берегите землю! Берегите!
Любите родную природу:
Озера, леса и моря.
Ведь это же наша с тобой
Навеки родная земля!

2 ребенок:

На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Дети хором: 
Давайте же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей!

3 ребёнок:

Давайте будем беречь планету – 
Во всей Вселенной похожей нету,
Во все Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана! 
 

4 ребёнок:

Наша планета Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля-
Дом наш родимый, ребята!

5 ребёнок:

Давайте будем беречь планету, 
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею тучи и дым, 
В обиду её никому не дадим!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.

Воспитатель: А теп6рь подходит к концу наша игра.

 Рефлексия  

• Что у тебя получилось лучше всего?

·        Кто помог тебе сегодня?

·        Что у тебя не получилось и почему?

·        Что ты сделаешь, чтобы в следующий раз получилось?

·        Что было самым трудным?

·        Что было самым интересным?

·        Что еще не получается?

·        Кого бы ты хотел(а) поблагодарить за работу на занятии? И т.д.

Проводится подведение всех конкурсов и  награждение!

КВН закончен, друзья, до свиданья!
Всем хочу я сказать на прощанье:
Нас так много живет на Земле
И о природе – одной – позаботиться можем вполне!