|
№/№
|
Предметный модуль
|
Краеведческий модуль
|
|
Тема урока
|
Практическая работа
|
Объект исследования
|
|
1
|
Введение. География – как наука.
|
Введение.
|
|
|
2
|
|
Наблюдение за погодой, высота солнца над горизонтом
|
Календарь погоды
|
|
3
|
Путешествия и географические открытия
|
|
|
|
4
|
|
Обозначение маршрутов экспедиций на карте
|
Маршруты экспедиций: Ф. Магеллан, Х. Колумб
|
|
5
|
Экскурсия в природу осенью
|
|
|
|
6
|
|
Изучение горных пород своей местности, описание форм рельефа и водных объектов
|
Местность вокруг школы (лес, луг, водоем)
|
|
7
|
Земля – планета Солнечной системы
|
|
|
|
8
|
|
Наблюдение за звездным небом. Сбор информации о небесных телах.
|
Доклады, сообщения о небесных телах, видимые звезды
|
|
|
Виды изображений на поверхности Земли и плане
|
|
9
|
Что такое план местности?
|
Работа с топографическим планом своей местности
|
|
|
10
|
Масштаб плана
|
|
|
|
11
|
Ориентирование на местности
|
Определение направлений на плане местности
|
|
|
12
|
|
Определение на местности направлений, азимутов, расстояний
|
Местность на пришкольном участке
|
|
13
|
Изображение неровностей земной поверхности
|
|
|
|
14
|
|
Полярная съёмка местности
|
Местность на пришкольном участке
|
|
15
|
|
Маршрутная съёмка местности
|
Местность на пришкольном участке
|
|
|
Географическая карта
|
|
16
|
Форма и размеры Земли
|
|
|
|
17
|
|
Определение расстояний и направлений на глобусе
|
Глобус
|
|
18
|
Географические карты
|
|
|
|
19
|
|
Определение направлений и расстояний на географической карте
|
Географическая карта Киржачского района Владимирской области
|
|
20
|
Градусная сетка
|
|
|
|
21
|
Географическая широта и долгота
|
|
|
|
22
|
|
Определение географических координат
|
Географическая карта Владимирской области, Киржачского района
|
|
23
|
Изображение высоты и глубины на физических картах
|
|
|
|
24
|
|
Исследование по физическим картам абсолютных высот и глубин рельефа своей местности
|
Топографическая карта своей местности
|
|
|
Литосфера
|
|
25
|
Строение земной коры. Внутреннее строение Земли.
|
|
|
|
26
|
|
Определение горных пород по образцам коллекции
|
|
|
27
|
Движение земной коры
|
|
|
|
28
|
Вулканы, гейзеры, горячие источники
|
|
|
|
29
|
Рельеф Земли. Горы суши
|
|
|
|
30
|
Рельеф Земли. Равнины суши
|
|
|
|
31
|
|
Рельеф дна Океана
|
Физическая карта полушарий
|
|
32
|
|
Обозначение на к/к полушарий России, Владимирской обл. различных форм рельефа
|
Формы рельефа
|
|
|
Гидросфера
|
|
|
|
33
|
Вода на Земле. Понятие о гидросфере.
|
|
|
|
34
|
Мировой океан и его части.
|
|
|
|
35
|
Свойства вод Мирового океана.
|
|
|
|
36
|
Движение воды в океане. Течения в Океане.
|
|
|
|
37
|
Воды суши. Подземные воды.
|
|
|
|
38
|
Реки. Жизнь рек.
|
|
|
|
39
|
Озера. Болота.
|
|
|
|
40
|
|
Водные ресурсы Владимирской области Киржачского района. Влияние водопотребления на состояние водных ресурсов.
|
Карты Владимирской области и Киржачского района
|
|
41
|
|
Проблемы использования поверхностных и подземных вод, их охрана.
|
|
|
42
|
|
Определение по карте географического положения и глубин морей, рек, озер и водохранилищ
|
Карты Владимирской области и Киржачского района
|
|
|
Атмосфера
|
|
|
|
43
|
Понятие об атмосфере: состав, строение и значение.
|
|
|
|
44
|
|
Температура воздуха. Анализ календаря наблюдений за погодой своей местности.
|
Календарь наблюдений
|
|
45
|
|
Построение графиков температуры воздуха в суточном режиме, по месяцам, годовой ход температуры нашей местности
|
Календарь наблюдений. Данные многолетних наблюдений, статистические материалы
|
|
46
|
Атмосферное давление. Ветер.
|
|
|
|
47
|
|
Анализ данных дневника наблюдений и построение «розы» ветров
|
Календарь наблюдений
|
|
48
|
Водяной пар и облака
|
|
|
|
49
|
|
Атмосферные осадки. Построение диаграммы осадков по г. Киржач.
|
Статистические материалы из книги «Наш край»
|
|
50
|
Погода и климат.
|
|
|
|
51
|
Распространение солнечного тепла и света на Земле
|
|
|
|
52
|
|
Состояние атмосферного воздуха во Владимирской области
|
Информационные источники
|
|
|
Биосфера
|
|
|
|
53
|
Распространение организмов на Земле
|
|
|
|
54
|
Природный комплекс. (ПК, ПЗ)
|
|
|
|
55
|
Организмы в Мировом океане
|
|
|
|
56
|
Воздействие человека на природный комплекс
|
|
|
|
57
|
Население Земли. Расы.
|
|
|
|
58
|
Типы населенных пунктов. Государства на политической карте
|
|
|
|
59
|
|
Определение положения государств на политической карте. Нанесение на к/к границ и столиц государств
|
Географический атлас и контурная карта
|
|
60
|
|
Административно-территориальное устройство и демография Владимирской области
|
Информационные источники
|
|
61
|
|
Ознакомление с компонентами природы своей местности
|
Данные исследований местности
|
|
62
|
|
Определение источников и степени загрязнения воздуха вокруг микрорайона школы
|
|
|
63
|
|
Земельные ресурсы, их состояние
|
|
|
64
|
|
Описание форм рельефа, определение высоты и крутизны холма
|
|
|
65
|
|
Хозяйственное воздействие человека на земную поверхность нашей местности. Причины, последствия и способы устранения.
|
|
|
66
|
Повторение материала за год
|
|
|
|
67
|
Контрольная работа за год
|
|
|
|
68
|
Итоги года
|
|
|
На: Тематическое планирование по географии 6 класс. Харитонова
Да, Любовь Геннадьевна! Поработали Вы на славу! Буду использовать Ваши материалы на курсах. Думаю, они будут полезны коллегам. Вот еще хотелось бы узнать под какой УМК разработано Ваше тематическое планирование? Не хотите ли к нам на проблемные курсы по этому вопросу?
На: Тематическое планирование по географии 6 класс. Харитонова
Я работаю по УМК Герасимовй Т П Начальный курс географии. 6 класс.
На проблемные курсы с удовольствием, но не на длинные.
На: Тематическое планирование по географии 6 класс. Харитонова
С этого года работаю по программе 1+1 в 6 классе с учётом регионального компонента ,использую как и вы предметный и краеведческий модуль,очень полезное планирование для обмена опытом.