• активизировать знания учащихся об антонимах, их видах; • рассмотреть такое языковое явление, как паронимия; • совершенствовать умения разграничивать паронимы в речи; • обобщить знания об изученных лексических единицах; • совершенствовать умения находить лексические единицы в заданном материале и использовать их самостоятельно в собственной речи; • развивать языковую и коммуникативную компетенции учащихся; • совершенствовать фонетические, словообразовательные, синтаксические умения и навыки; • совершенствовать навыки правописания.