Анкета участника | Открытый класс

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Анкета участника

Смулько Ольга Анатольевна

учитель английского языка  МОУ «Университетский лицей»

Педагогический стаж:  9 лет

Квалификационная категория:  первая

Единственная настоящая роскошь –
это роскошь человеческого общения.

А. Сент-Экзюпери.

Люди сегодня замыкаются в своих тесных мирах, стремятся скрыть свои эмоции, не хотят делиться, испытывая зависть и неудовлетворенность своей жизнью, пытаясь в одиночку решить свои проблемы, при этом чувствуя жуткую нехватку общения по своей же собственной вине.

Не можем мы состояться в этой жизни, добиться чего-то стоящего, стать лучше, интереснее, начать уважать себя, достичь целей, к которым мы так стремимся, не общаясь.

Какова моя цель как педагога? Я пытаюсь развить у учеников способность овладеть этим бесценным даром - говорить друг с другом, приобщить их к тому, что Антуан де Сент-Экзюпери называл роскошью человеческого общения. Роскошью… точно подмечено. Особенно в настоящее время, в наш век технического прогресса, стремительно развивающихся скоростей и изобилия информационных технологий, когда Интернет заменяет живое общение, нам его как раз и не хватает. В жизни необходима не только опосредованная психологическая связь с другими людьми через средства массовой коммуникации (телевидение, радио, газеты) и контакты на улице, в магазинах, но и более доверительное личностное общение.

Нынешнему поколению не хватает общения в семье, на фоне постоянной занятости родителей им хочется, чтобы их слышали, слушали, им важно, чтобы их мнение воспринималось взрослыми серьезно. Их детская свобода выражения мыслей порой не всегда нравится взрослым, которым кажется, что мысли подростков незрелы и полны юношеского максимализма, но самое ценное то, что их мысли искренни и часто оригинальны.

У детей свой особенный мир, где есть своя правда, свои законы, свои взгляды, свои эмоции, которые они выражают по-разному, и порой поражаешься неординарности их мышления и приятно осознавать, что многие из них не мыслят штампами. Я полагаю, что необходимо предоставлять детям возможность свободно говорить и писать – о чем им хотелось бы, о том, что их волнует, интересует, говорить и писать с уверенностью, что их поймут.

Многие учителя, любя свою профессию, школу, предмет и стремясь доказать ученику их значимость, нередко совершают ошибку. Они пытаются навязать свое мнение, показывая, что их точка зрения – непреложная истина, но, как говорят англичане, «сколько людей, столько и мнений». Я посредством общения пытаюсь подвести ученика к этой истине, сделать так, чтобы он своими детскими, кажущимися порой учителям глупыми и не всегда правильными рассуждениями сформировал свое собственное мнение.

Детям всегда хочется поговорить на актуальные для них темы, а где как не на уроках языка это можно сделать, где тематика обсуждений настолько обширна и необъятна, как сама жизнь. Интересы детей безграничны, и педагоги даже не подозревают, сколько среди детей нераскрытых эйнштейнов, маршаков, айвазовских и вавиловых. Пускай ребенок ничего не смыслит в математике, но у него может быть прекрасный слог, пускай он «не дружит» с биологией, но он прекрасно рисует, у ребенка может отсутствовать фонематический слух, но его сочинения могут сводить с ума. Помня заповедь Сократа «В каждом человеке есть солнце, только дайте ему светиться», нужно сначала узнать, что интересует ребенка, чтобы потом раскрыть его сущность и развить способности. Развить его талант можно, только заинтересовав его, расположив к себе, рассказав о своем собственном опыте, о своей, если хотите, жизни, о своих удачах и промахах, недаром «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель», как считал немецкий педагог Фридрих Дистервег.

Как заставить ребенка думать, научить размышлять? Да очень просто! Надо найти волнующие его темы, затронуть его душевные струны, и только в этом случае ребенок пойдет на контакт, откроет весь свой духовный и умственный потенциал, выразит на словах и бумаге свои эмоции, свои мысли, чувства и надежды.

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Прочтений: 118

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Поиск по сайту