1.Знакомство с проблемой (беседа учителя).2.Международный день экологических знаний (выступление учащихся).3.Небесполезная информация (этические принципы и экологическое мировоззрение).4.Тест "Мое отношение к природе".5.Презентация учащихся (о родном крае).6.Подведение итогов.

Выступление валеолога о правильном питании, работа в группах, агитбригада, анкета "Меню школьника".

Классный час"Воспитание воли".

Используется кроссворд, как элемент проверки домашнего задания и выявления ключевых слов, которые будут освещать тему урока. Презентация направлена на изуечние нового материала.

Внеклассное мероприятие по теме "Лондон". Позволяет выявить имеющиеся знания у учащихся, дополнить их.

Классный час посвящён Великой Отечественной войне. С помощью музыкальных произведений и поэтической литературы учащиеся знакомятся с героическим прошлым нашей страны.

Внеклассное мероприятие по истории "Исторический марафон" на тему "Великая Отечественная война" Цели и задачи: 1. Формирование у учащихся вдумчивого, личностного отношения к прошлому, настоящему и будущему своей Родины. 2. Содействие развитию интереса учащихся к изучению истории. 3. Развитие чувства патриотизма. 4. Формирование навыков самостоятельной поисковой деятельности, умение обобщать и систематизировать знания. 5. Развитие творческих способностей учащихся. Оборудование: настенные карты “Великая Отечественная война”, “Вторая мировая война”, контурные карты, “Портреты полководцев”, фотографии с видами городов – героев, изображения советских орденов и медалей, раздаточный материал с текстами описания событий, маршрутные листы. Участники: 1. Команды 9, 10, 11 классов в количестве 5 человек. 2. Команда должна иметь эмблему и название. Порядок и условия проведения: 1. В школьных кабинетах организуются станции. 2. На каждой станции участники команд должны выполнить определенные задания. 3. Для каждой команды создаются маршрутные листы, где указывается порядок прохождения станций. 4. Члены жюри на станциях отмечают количество правильных ответов в протоколах. 5. По окончании прохождения марафона всеми командами осуществляется подсчет результатов. Подведение итогов: 1. Победители выявляются по количеству баллов, набранных в процессе игры. 2. Команды, занявшие I, II, III место, награждаются дипломами. Этапы исторического марафона: 1. Вступительное слово учителя. 2. Представление членов жюри. 3. Объяснение правил проведения марафона (прохождение командами станций по маршрутным листам) и порядка начисления баллов (за каждый правильный ответ 1 балл). 4. Выбор капитанами команд маршрутных листов. 5. Прохождение команд по станциям. 6. Подведение итогов, награждение

Участники игры: 2 команды учащихся 7,8-х классов. Ход игры. По жребию одна из команд выбирает конкурс. Команда, набравшая по итогам конкурса наибольшее количество баллов, имеет право выбрать следующий конкурс. Правила игры. За каждый правильный ответ команда получает один балл, побеждает команда, набравшая больше баллов.

Презентация к уроку

Цель игры: в форме игры провести повторение темы «Электролитическая диссоциация». Привить интерес к предмету и способности выработке умений работать в коллективе. Активизировать умение и способности учащихся в области предмета химии. Задачи: на качественно новом уровне проводить учебно-воспитательный процесс, что бы у детей не пропал интерес к предмету, а наоборот, увеличилось число заинтересованных.