Вы не зарегистрированы

Авторизация



Healthy living guide

Данные об авторе
Автор(ы): 
Донцова Светлаа Викторовна
Место работы, должность: 
МОАУ "СОШ №4 г.Орска", учитель аглийского языка
Регион: 
Оренбургская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Предмет(ы): 
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): 
Культурология
Предмет(ы): 
Психология
Цель урока: 
Актуализация знаний учащихся по теме. Совершенствование навыков устной речи по теме «Здоровый образ жизни». Совершенствование грамматических навыков.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учеников в классе: 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК «English», 9 класс В.П.Кузовлев, издательство «Просвещение» Москва 2003

Используемое оборудование: 

- информационно-коммуникационные технологии

- карточки с индивидуальными заданиями

- УМК по предмету

Краткое описание: 
Данный урок является десятым (из 24) в разделе «Healthy living guide». Он подводит итог предыдущих уроков по обсуждению полезных и вредных привычек человека, здорового образа жизни, активизирует лексические и грамматические знания уч-ся по теме, формирует общекультурную, учебно-познавательную и информационную компетенции. Используя информацию, полученную на данном уроке, уч-ся в дальнейшем смогут использовать навыки и умения, которые совершенствовались в ходе этого урока для построения монологического высказывания, диалога по данной теме. При подготовке к уроку учтены программные требования, образовательные стандарты, основные методологические идеи преподавания английского языка, возможности класса, характеризующийся высокой степенью заинтересованности в обучении и получении знаний по предмету.

Поскольку урок включает в себя организационный момент, этап проверки домашнего задания, этап всесторонней проверки знаний, их усвоения и закрепления, он является комбинированным, и это обосновано ещё и местом данного урока в общем цикле по теме. Структура урока содержит логическую цепочку заданий, вытекающих одно из другого и подводящих уч-ся класса к усвоению материала.

 

 Выбор содержания, форм и методов обучения неслучайный, именно они наиболее    полно помогают в решении практических, общеобразовательных и воспитательных задач и вместе с тем экономичны по времени, способствуют индивидуальной самостоятельной работе, созданию мотивированных ситуаций речевого образца, отвечают интересам детского коллектива, удачно сочетаются со всей системой учебно-воспитательного процесса.

 

На уроке были созданы учебно-материальные условия, за счет использования ИКТ и индивидуального раздаточного материала, морально-психологические – атмосфера доброжелательности присутствовала на протяжении всего урока, гигиенические и эстетические.

 

- Использование современных технологий в обучении иностранному языку плодотворно сказывается на мотивации уч-ся, уровне усвоения материала.

- ИКТ способствуют лучшему восприятию и овладению всеми видами речевой деятельности.

- Присутствие культурологического и лингвострановедческого аспекта в структуре урока способствуют развитию интеллекта и расширению кругозора учащихся.

 

 

 

 

 

Прикрепленный файлSize
урок в 9 классе по английскому языку .doc100 KB
материал для уч-ся.doc28 KB
Healthy living guide.ppt349 KB

»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Юлия Витальевна Аввакумова

На: Healthy living guide


Светлана, хотелось бы узнать, как осуществляется работа со слабыми детьми? Возможно, у тебя таких нет? Я думаю, нашим молодым учителям английского есть, чему у тебя поучиться.

С уважением, Юлия.


Региональный узел Оренбургской области