Внеклассное мероприятие посвящено Международному дню воды, которое было проведено 22 марта. На нём присутствовали учителя биологии. Их внимнию был предложен сценарий праздника, который подготовили ученики 7 класса. Речь шла о том, какое значение имеет вода в природе и в жизни человека, как происходит её загрязнение, и что необходимо делать, чтобы вода была чистой. Используя упражнение "Молекулы", учителя делятся на тройки, каждая из них получает свою инструкцию для анализа внеклассного мероприятия.Идёт работа в тройках, учитель параллельно работает по самоанализу.
Первая тройка "психологи".
Группа проводит анализ учебной деятельности учащихся по следующим критериям: позиция учащихся активная или пассивная владение основными компонентами учебной деятельности, преобладающая мотивация учения, проявившаяся на данном мероприятии; направленность мероприятия на процесс или на результат работы; наличие условий для успеха школьников и повышение их веры в себя; наличие инициативы у обучающихся в процессе работы; наличие творческой или исполнительской позиции; проявление у детей ответственности за свои действия; наличие вопросов, добавление комментариев со стороны детей; отношение к ошибкам ( своим и товарищей); роль учащихся;
