Конспект урока по теме «Умножение десятичных дробей»
Цели:
Образовательные: закрепить навыки умножения десятичных дробей ; освоить решения задач на движение, приводящих к умножению десятичных дробей, проблемно-творческих заданий на умножения десятичных дробей.
Развивающие:способствовать развитию долговременной памяти в процессе усваивания изученного материала, способствовать развитию внимания при выполнении задания; развивать логическое мышление; поучить критически оценивать результаты своей работы; осуществление взаимоконтроля.
Воспитательные:прививать трудолюбие, аккуратность в математических вычислениях и записях
Ход урока:
Организационный момент(цель и задачи урока, отсутствующие)
План урока:
1.Устная разминка
2.Проверка домашнего задания
3.Кто быстрее ?
4.Парная работа
5.Групповая и индивидуальная работа
6.Итог урока
7.Домашнее задание
Ребята, чему мы научились на предыдущих уроках ?
Сегодня мы проведём обобщающий урок по данной теме .
Попытаемся расширить ваши знания при решении нестандартных упражнений, будем использовать шуточные элементы .
Проведём не большую разминку, посчитаем устно .
1.Устная разминка
1)1,4+0,6=2
1,36-0,2=1,16
0,7*0,3=0,21
0,83*10=8,3
373*0,001=0,373
2)20*1,3*0,5=13
5,8*7,3+5,8*2,7=58
3)Заполните пустые клетки.
2 Ребята какое затруднение у вас вызвала домашняя работа ?
Давайте устно проверим решение задачи. Есть ли из вас кто решил задачу другим способом ?
3 А сейчас предлагаю соревнование: кто быстрее ?
У-5,2*0,01=0,052
К-0,04*7=0,28
Ы-24*0,01=0,24
Л-0,001*100=0,1
Б-0,6*0,45=0,27
А-0,04*10=0,4
0,052; 0,1; 0,24; 0,27; 0,28; 0,4
у л ы б к а
Я прошу вас расшифровать слово расположив ответы упражнений в порядке возрастания . Запишите ответы на обратной стороне доски.
4 А сейчас поработаем в парах, усложним . Выполните задание №56 из рабочей тетради. Затем поменяемся тетрадями, проверку осуществим в форме взаимоконтроля. В конце урока сдадите их, я проверю.
Iв-1стр.
2,41 15,3 1,25
* 3,5 * 1,02 * 4,4
1205 306 500
+ 723 + 153 + 500
8,435 15,606 5,500
IIв-2стр
3,6 0,107 0,034
* 0,12 * 0,24 * 0,25
72 428 170
+ 36 + 214 + 68
0,432 0,02568 0,00850
№58
Подметьте закономерность и допишите последовательности.
Iв-верхняя стр. IIв-нижняя стр.
Групповое задание №1
nНа путь из пункта А в пункт В автомобиль затратил 2,5 ч, а на обратный путь на 30 минут больше .Скорость автомобиля от А в В равна 66 км/ч . Определите расстояние от А до В и скорость автомобиля от
В до А
Групповое задание №2
nСобственная скорость теплохода 30 км/ч, скорость течения реки 4,5 км/ч
n1)Какое расстояние преодолеет теплоход по течению реки за 0,8 часа ?
n2)Какое расстояние теплоход преодолеет против течения за 1,2 часа ?
Групповое задание №3
№368(а),369(а)
Групповое задание №4
№374(а),377(а,б)
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
№ 387, 389
По истечении времени предлагается вам записать решение задачи на доску.
Итог урока :
В заключении урока мне хотелось бы узнать у вас , какие виды работы вызвали у вас затруднения ? Как вы думаете почему ? Что сегодня вы узнали нового ? Кто из вас доволен своей работой на уроке ? В конце выставление оценок .
На следующем уроке я проведу проверочную работу по данной теме и после изучения деления дробей мы проведём контрольную работу.
