Комиссия осуществляет деятельность по коррекции поведения в зависимости от возраста и степени вовлечения несовершеннолетнего в эти формы поведения, через семью, по следующему алгоритму: 1. Определение состояния здоровья. 2. Выяснение причин поведения. 3. Определение круга авторитетных для ребёнка лиц и выяснения их отношения к данному поведению. 4. Подключение к коррекции тех авторитетных людей, которые отрицательно относятся к данным формам поведения. 5. Ограничение контактов (в интересах ребёнка) с теми лицами, которые вовлекают несовершеннолетнего в данные формы поведения. 6. Формирование у ребёнка границ поведения (правовых и нравственных норм) и ответственности за своё поведение. 7. Поиски и организация деятельности, замещающей прежние асоциальные увлечения. Главная задача профилактической работы – найти «ключик» к пониманию «трудного» ребёнка. Тот «ключик», который позволит выработать систему адекватных воспитательных мер, способствовать созданию условий, при которых ребёнок захотел бы изменить своё поведение. Только системной работой и при соблюдении единства всех участников коррекционно-воспитательного процесса возможны устойчивые положительные результаты.