|
Название проекта
Влияние лунного света на рост телеграфных столбов
Авторы
Старикова Наталия Петровна
Цели проекта
Формирование у учащихся:
- самостоятельной познавательной активности;
- навыков работы с большими об'емами информации;
- умение видеть проблему и наметить пути ее решения,
- навыков проектной деятельности.
Короткое описание идеи проекта
Казалось бы несколько несуразная тема призвана увлечь учащихся древнеславянской мифологией, рассмотреть физические явления, описанные в мифах и призвана Формировать творческие способности у учащихся.
«Союзники»
Одноклассники, учителя, родители
Реклама для привлечения союзников
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
9 класс:
Физика: Образовательный стандарт основного общего образования по физике (стр. 4 -Свет - электромагнитная волна. Дисперсия света. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.)
Информатика: Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ ( стр. 129 - Учащийся должен:
· создавать презентации на основе шаблонов;
· искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;)
Литература Образовательный стандарт основного общего образования по литературе ( стр.4 - Русский фольклор. Русские народные сказки (волшебная, бытовая, о животных – по 1 сказке). Народные песни, загадки, пословицы, поговорки.)
Основополагающие вопросы проекта
Почему возникли легенды о природе лунного света?
Проблемные вопросы проекта
1. Какова природа лунного света?
2. Как воздействует лунный свет на живые и неживые объекты?
3. Какова природа суеверий о лунном свете?
Учебные вопросы проекта
1. Как Луна влияет на живые организмы?
2. Могут ли лунные лучи влиять на металлические объекты?
3. Как влияние луны описано в мифах древних славян?
4. На пробуждение каких живых существ оказывает влияние полнолуние?
Материалы для привлечения учащихся к проекту
Этапы проекта
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
1-2 день
|
Получение темы проекта, создание групп по 2-3 человека, выявление возможностей учащихся по использованию домашних или школьных компьютеров для доступа в Интернет и создания презентаций.
|
Обсуждение с учащимися цели проекта, утверждение списков групп. Объединение в группы учащихся, не определившихся с группой.
|
| 7-14 день |
Самостоятельное знакомство с мифами древних славян, фольклором. Составление краткой характеристики основных персонажей мифов. |
(Учитель литературы). Предоставление литературы. Проведение подготовительных занятий участниками проекта. Консультации учащихся.
|
| 15-21 день |
Изучение основных физических законов воздействия лунного света на живые и неживые объекты |
(Учитель физики) Консультации по вопросам, связанным с физическими процессами |
| 22-28 день |
Поиск в Интернете необходимой информации для создания и оформления презентации. Написание сценария презентации. Создание презентации. |
(Учитель информатики) Предварительный просмотр собранного учащимися материал, рекомендации по дальнейшей работе. Проверка сценария. Консультация по созданию презентации. |
|
29-30 день
|
Защита проектов. Публичное выступление.
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
Результат проекта - мультимедийная презентация на заданную тему
Готовый продукт проекта
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
I. Содержание
|
Баллы
|
|
Уникальность трактовки темы, оригинальность преподнесения
|
5
|
|
Научность изложения материала (ссылки на героев мифов, на физические явления и т.д.)
|
5
|
|
Логичность и завершенность сюжета
|
5
|
|
Наличие физической составляющей в проекте
|
5
|
|
Наличие Филологической составляющей в проекте
|
5
|
|
Указание авторства материала
|
5
|
|
II. Использование возможностей MS Power Point
|
|
|
|
|
|
|
Использование нестандартного оформления слайдов
|
|
|
|
|
5
|
|
Наличие видеофрагментов
|
5
|
|
Наличие звукового сопровождения
|
5
|
|
Эстетичное оформления и анимация презентации
|
5
|
|
III. Дополнительные баллы
|
|
|
|
|
|
|
Творческий подход и оригинальность оформления
|
|
|
|
|
5
|
|
ИТОГО:
|
55
|
Дидактические материалы проекта
Как будет проходить представление проекта
Итоговой работой должны стать презентация на данную тему, в которой учащиеся должны доказать влияние лунного света на роль телеграфных столбов с физической точки зрения, подтвердив эту идею формулами и законами, или опровергнуть эту мысль, сославшись на физику и мифологию древних славян.
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
- навык решать практическую задачу;
- навыки работы над проетом;
- организованность собственной информационной деятельности и планирование её результатов.
- наличие общих представлений о возможностях использования ИКТ.
Фото реализации проекта (не обязательно)
Если проект реализован, вставьте фото (приветствуется).
Не забудьте оптимизировать фото для Интернет
Возможные точки роста проекта
Создание собственных музыкальных и художественных произведений на заданную тему.
На главную страницу сообщества "Проект - это здорово!"
На страницу со списком проектов
Опрос
Результаты опроса
|
