|
Название проекта
|
История развития самолета
|
|
Авторы
|
Учащийся
|
|
Цели проекта
|
Узнать, как появились самолёты, как выглядели первые крылатые машины.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Изучить литературу, материалы в сети Интернет о истории развития самолётов;
выяснить, как появилась идея самолётостроения;
обобщить полученную информацию.
|
|
«Союзники»
|
Родители, бабушки и дедушки учащихся.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство, технология.
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Для чего нам нужно изучать историю?
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Как появились самолёты?
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Как отражается желание человека покорить воздушное пространство в литературе?
Почему птицы умеют летать?
Как самостоятельно изготовить модель самолёта?
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Клип «Мечта о полете»
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Основной этап проекта
|
1.Изучение литературы по теме, материалов в сети интернет.
2.Обобщение полученной информации.
|
1.Помощь в поиске и выборе информации.
2.Консультация
|
|
Окончание проекта
|
Выступление с защитой проекта.
|
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Сеть интернет, видеоклип.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Документ Word, модель самолета
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Защита проекта в виде устного сообщения, участие в школьном конкурсе проектов.
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Информационная, коммуникационная, компетентность разрешения проблем.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Изготовление летающей модели самолета.
|
|
Главная страница "Проект-это здорово".
Список проектов.
Оцените проект. Опрос.
Результаты опроса.
|
