Визитная карточка проекта

За основу проекта взята проектная идея:

 Учащихся 9, 11 классов МОУ СОШ № 20 г. Астрахани

Тема проекта:

 «Как надо с прошлым тесно нам родниться, чтоб стало нам грядущее ясней…»

Основополагающий и проблемные вопросы:

 Молодое поколение в деле сохранения памяти о подвиге  народа в ВОВ- пассивные созерцатели или активные деятели?

1.                  Как инициировать активность учащихся в мероприятиях, направленных на воспитание нравственных и патриотических чувств?

2.                  Сложно ли в сегодняшнем мире воспитывать активную гражданскую позицию?

3.                  Возможно ли совместить серьезную работу по гражданско-патриотическому воспитанию с «несерьезными» увлечениями современных тинэйджеров?

Темы исследований учащихся:

1.Астрахань и астраханцы в годы Великой Отечественной войны

2.Героическая 28-я армия в боях под Астраханью.

3. Современные  направления и формы работы с подростками. (флэшмоб, рэп)

4. Социальная значимость мероприятий,  направленных на сохранение памяти о подвиге страны в годы ВОВ.

Проект будет проведен в (укажите класс, возраст детей, в котором проводится проект):

 1-11 классы МОУ СОШ № 20 г. Астрахани.

Краткое описание проекта (3-5 предложений):

 Проект включает в себя несколько самостоятельных акций, рассчитанных на разновозрастную аудиторию учащихся и включающих в себя разные формы деятельности:

1.                  «Они сражались за Астрахань» (1-11 классы) – классные часы «И носим мы в себе наследство, -  и боль, и радость грозных лет…», встречи с ветеранами, Вахты Памяти, уроки патриотизма,  «тимуровская  работа», творческие конкурсы  патриотической направленности и т.д.

2.                «Сирень 1945 года» (1-4 классы) – вручение букетов сирени, как символов цветов Победы, ветеранам ВОВ в день празднования  9 мая.

3.                  «Галерея Героев»  (5-11 классы) – выпуск красочных плакатов-визиток подшефных ветеранов ВОВ  МОУ СОШ № 20. Итоговое мероприятие – прохождение с плакатами в праздничной колонне Парада Победы  9 мая в г. Астрахани.

4.                  Социальная реклама «Мы помним…»  (8-11 классы) – выпуск видеороликов «Не опоздай поздравить ветерана…» (лучший видеоролик может быть показан  в местных СМИ), расклеивание в микрорайоне школы   стикеров патриотической тематики.

5.                  Флэшмоб  «О войне на современный лад» (9-11 классы)- чтение рэпа гражданской направленности на нескольких площадках города  9 мая.

6.                  6. Заключительный этап «Полевая почта» (рефлексия). В холле школы выставляется оформленный ящик, в который учащиеся опускают листы в виде писем-треугольников со своим мнением об участии в проекте .

Полезные ссылки для организации и проведения проекта

1. Боевые действия Красной Армии в ВОВ

2.Интернет-проект "Защитники Отечества" г Астрахань

3.  Блог  "Великая Победа" г. Астрахань

4.  Астрахань в годы ВОВ

5. Астрахань и астраханцы в годы ВОВ (презентация)

6. "Время не властно над памятью" (посвящается ветеранам 28-й армии)

7. Что такое флэшмоб?

Отклики авторов-учеников о значимости проекта, его актуальности: впишите 2-4 цитаты

1. К сожалению, сейчас мы, молодежь, часто забываем о подвигах солдат во время ВОВ, я как частый гость, всевозможных форумов, сайтов, сам видел примеры, когда люди буквально отрекались от тех, кто спас Россию от ужасов фашисткой Германии. Целью проекта я ставлю напомнить, нынешнему поколению  о доблести солдат.  Салиев Ислям

2. Мы настроим людей на то,  что ветераны заслуживают уважения, жизни... Дундуков Дмитрий

Мнение учителя

(руководителя проекта)

В реализации проекта понадобится помощь взрослых (учителей, депутата, администрации школы , района). Следует четко определить сроки проведения конкретных акций, решить организационные и юридические (флэшмоб) вопросы. Для этого целесообразно собрать Штаб проекта, куда поступала бы вся информация о его продвижении, и участники могли бы получить действенную помощь в решении каких-либо проблем. Продумать финансовую поддержку проекта (спонсоры, средства школы, благотворительность). Отдельного внимания заслуживает рефлексия проведенной ребятами работы (она должна состояться обязательно).  Заключительным аккордом может стать создание фильма «Хроника проекта. Как мы это сделали.»