|
ПРОЕКТ
«П Р О С Т О и Д О С Т У П Н О»
(Д И С Т А Н Ц И О Н Н О Е П Р О Ф И Л Ь Н О Е О Б У Ч Е Н И Е У Ч А Щ И Х С Я)
Дистанционное обучение имеет большие перспективы и должно органично включаться в единое информационное пространство ОУ, это возможность получить дополнительное образование или обновить свои знания в удобное время, независимо от места нахождения учащихся.
Благодаря Интернету, у современных школьников значительно расширяется выбор форм и методов обучения, что особенно важно для детей проживающих в районах, недостаточно охваченных услугами традиционного школьного образования.
Интернет создает прекрасные условия школьникам, желающим углубить свои знания по тем или иным предметам или целенаправленно готовящимся к поступлению в Вузы.
Дистанционное обучение целесообразно вводить в тех школах, где отсутствует профильное обучение, т.е.:
- не созданы условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными намерениями в отношении продолжения образования;
- нет возможности учитывать интересы, способности, склонности учащихся.
Из всего сказанного возникает проблема - недостаточная конкурентноспособность учащихся в виду отсутствия профильного обучения в школе, решению которой способствует организация дистанционного профильного обучения учащихся (ДПОУ).
На данный момент в ОУ созданы необходимые условия развития дистанционных форм обучения:
· Наличие в школах компьютерной техники и средств телекоммуникационной связи;
· Начальный уровень подготовки обучаемых в области информационных технологий (владение основами компьютерной грамотности).
Цель данного проекта: повышение конкурентноспособности обучающихся путем организации профильного дистанционного обучения.
Задачи проекта:
- Определение потребностей обучаемых в направлениях профильного обучения;
- Повышение квалификации учителей в области ДО;
- Создание странички поддержки ДО на сайте ОУ;
- Организация и проведение в школе дистанционное профильное обучение по отдельным дисциплинам на основе индивидуальных учебных планов;
Результатом участия в проекте дистанционного профильного обучения учащихся является обеспечение большей доступности образования для учащихся и повышение его качества в связи с введением ДО.
Участники проекта: учителя, обучаемые, родители
План реализации проекта
|
№
|
Направление деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
|
Исполнители
|
|
1
|
Анкетирование обучающихся
|
Март
2009г
|
Зам. директора по информатизации
|
Психолог, классный руководитель
|
|
2
|
Определить перечень курсов, необходимых для индивидуального обучения учащихся.
|
Апрель 2009г
|
Зам. директора по информатизации
|
Классный руководитель
|
|
3
|
Установочный семинар для учителей ОУ по организации дистанционного профильного обучения учащихся
|
Май
2009г
|
Зам. директора по информатизации
|
Зам. директора по информатизации
|
|
4
|
Повышение квалификации учителей в ГОУ РК «ИПК РО» по программе «Тьютор ДО»
|
См график
работ ГОУ РК
«ИПК РО»
|
Зам. директора по информатизации
|
ГОУ РК
«ИПК РО»
|
|
5
|
Подбор дистанционных курсов и учебных заведений, в которых возможно организовать обучение по выбранным курсам.
|
Май
2009г
|
Зам. директора по информатизации
|
Зам. директора по информатизации
|
|
6
|
Создание странички поддержки ДО на сайте ОУ.
|
Июнь
2009г
|
Зам. директора по информатизации
|
Учитель информатики
|
|
7
|
Разработка нормативно-правовой базы проекта.
|
Март-июнь 2009г
|
Директор ОУ
|
Зам. директора по информатизации
|
Мониторинг хода реализации осуществляется:
- путем выявления уровня обученности в начале обучения и по окончании курсов;
- определение процента обучающихся, окончивших курсы.
Планируемый бюджет зависит от выбора учащимися виртуального курса (платный или бесплатный). Оплата учителям производится из фонда стимулирующих надбавок.
Нормативно-правовая база проекта:
- Положение «Об организации дистанционного профильного обучения учащихся в ОУ»;
- Изменение должностных инструкций зам. директора по информатизации и учителей – предметников, участвующих в проекте;
- Приказ директора об организации дистанционного профильного обучения учащихся в ОУ.
Ресурсы:
Живая школа http://intschool.ru
Интернет-школа «Просвещение.ru» (Телешкола) http://internet-school.ru
Виртуальная школа (бесплатно) http://vsh.dvpion.ru/
Центр дистанционного обучения "Эйдос" http://eidos.ru ;
Интернет-обучение информационным технологиям (для всех)
http://www.it-study.ru/ ;
Интернет- Университет Информационных Технологий и другие.
Роботландский сетевой университет, http://www..intuit.ru
Авторы проекта: М.Н.Выпряжкина, e-mail:
Л.Н.Карпина, e-mail:
|
На: Просто и ДОстуПно
Дистанционное обучение - не панацея от всех бед и проблем. Однако при грамотном его использовании мы можем добиться повышения доступности и качества образования. В проекте понравилось то, что школа будет оказывать поддержку участникам ДО.
На: Просто и ДОстуПно
Актуальный на сегодняшний день проект, особенно для сельских школ. Один вопрос: какую задачу будет решать страничка поддержки ДО на сайте ОУ;
На: Просто и ДОстуПно
Дистанционное обучение можно продумать и для учителей.
На: Просто и ДОстуПно
Такие проекты для сельских школ нужны, где нет профильных классов. Именно они дают возможность углубить свои знания по интересующим предметам, а может быть и выбрать для себя новое профильное направление. Спасибо.
На: Просто и ДОстуПно
Странно, что финансирование связываете только с приобретением ресурса. А как же зарплата учителям? Предполагается дополнительное образование или основное, с освобождением учащихся от обычных уроков? Тогда нормативка потребуется немалая.
На: Просто и ДОстуПно
Такой проект, я думаю, должен работать в каждой школе. Спасибо разработчикам за основу. Предлагаю разработать мероприятия для родителей по ознакомлению с системой ДО и ресурсами. Обратить внимание учителей на ДО, как на один из способов повышения квалификации.
На: Просто и ДОстуПно
Согласна по поводу зарплаты учителя с Натальей Брагиновой. Сама испытала на себе, это колласальный труд. педагогу надо изучить матеоиал, чтобы не упасть "лицом в грязь", затем детям объяснить. Но мне очень нравится настрой ребят их желание открывать новое.