Социальный сервис
|
Возможности/достоинства, с точки зрения прогрессивной новой или хорошо забытой старой деятельности участников образовательного процесса
|
Ограничения/риски
|
Предложения —
что сделать, чтобы снизить риски и поднять педпотенциал
|
Закрытые группы/ форумы
|
Участники форума имеют возможностьобщаться друг сдругом, обмениваться мнениями, проводить опросы, голосование,обсуждать любые темы, доступ к новой информации. (Валентина Белик)
Хорошая бесплатная, служба, которая открывает пользователю новые возможности для общения друг с другом и доступ к информации (Аубакирова Ольга)
|
Есть риск получить спам, ограничены размеры вложенных материалов. (Валентина Белик)
возможны ограничения со стороны админов и модераторов
(Ольга Аубакирова)
|
Ввести редактирование, правила сетевого этикета, Возможность приниамтьучастие в обсуждении открытых тем без регистрации т.е. анонимно. (Валентина Белик)
Ввести редактирование.
(Ольга Аубакирова)
|
Вики как основа для создания открытых сетевых сообществ
|
Очень удобно для участников:
1. приобретение простейших навыков работы
(Ольга Аубакирова)
2. можно создавать документы, презентации, обмениваться информацией, редактированть тексты;
3. загружать изображения... возможности неограничены. (Валентина Белик)
|
Возможен риск внесения недостоверной информации, обязателен контроль учителя за деятельностью учащихся. Главное - соблюдение правил этикетав общении. (Валентина Белик)
Риск внесения недостоверной и необьективной информации.
(Ольга Аубакирова)
|
Сохранение информации на внешних носителях - снимется риск несанкционированного доступа. (Валентина Белик) |
Живой журнал / блог
|
Быстрый доступный обмен информацией. (Валентина Белик)
Обмениваться мыслями, фотографиями и многим другим с участниками образовательного процесса.
Возможность создать свой блог
(Ольга Аубакирова).
|
Регистрация с вводом личных данных. (Валентина Белик)
Риск общения с некомпетентными людьми
(Ольга Аубакирова)
|
Применять как средство постоянного общения между всеми участниками образовательного процесса и не только. Возможность расширения сферы общения. (Валентина Белик). |
Сетевые редакторы для коллективного редактирования документов
|
Это прежде всего быстрый и доступный обмен документами, развитие умений учащихся работать в группах, редактировать и просматривать любые тексты на любых компьютерах. (Валентина Белик)
Дает возможность создавать различные документы в режиме он-лайн, без задержек.
(Ольга Аубакирова)
|
Постоянно контролировать деятельность участников образовательного процесса.(Валентина Белик)
При возникновении споров трудно будет решать их в текстовом редакторе
(Ольга Аубакирова)
|
При создании документов такого рода стараться с помощью серверов достигать поставленных целей. (Валентина Белик)
Программа Skype?
|
Почтовые серверы
|
Возможности быстрого информирования родителей по вопросам успеваемости учащихся, обмен информацией, консультации учителей. (Валентина Белик)
Скорость получения иформации, широкий спектр общения.
(Ольга Аубакирова)
|
Риск получения вируса, взлома пароля и незащищенность от посещения нежелательных пользователей. (Валентина Белик)
Есть риск получить письмо, содержащее вредоносные программы, а также рекламу и "спам". Есть риск взлома пароля и доступа к электронной почте..(Ольга Аубакирова)
|
Установить спам фильт. Содать профессиональный почтовый сервер. (Валентина Белик) |
Интерактивные карты, в том числе с возможностью создания собственной или коллективной карты
|
1. Использование интерактивных карт, как обычных карт по географии, истории, только с возможностью приблизить или увеличить любой город в любой точке земного шара.(Валентина Белик).
2.возможностью создания собственной или коллективной карты
(Ольга Аубакирова)
3.Возможность пользоваться готовыми картами( например Земля Google). Используя их на уроках можно обыгрывать ролевые игры с путешествиями.
(Аубакирова Ольга)
|
Ограниченный срок хранения файлов. (Валентина Белик)
Риск доступа к секретной информации
Аубакирова Ольга)
|
Установить антивирус, обязательно ограничить доступ к секретным картам. (Валентина Белик). |
Боксы для хранения информации в сети
Еще бокс от Яндекса.
|
Размещение различных видеоуроков, видеоматериалов: контрольные работы, тесты, дополнительные задания... (Валентина Белик)
Позволяет бесплатно хранить, классифицировать, обмениваться информацией.
(Ольга Аубакирова)
|
Возможность заражения вирусом и получение непедагогической информации. (Валентина Белик)
Ораничения размера файла.
(Ольга Аубакирова)
|
Установка антивирусника.(Валентина Белик)
Увеличить объемы.
(О.Аубакирова)
|
Интерактивные анкеты
|
Возможность проводить любое социальное анкетирование, можно даже анонимно, сразу можно проверить ответы и построить нужную таблицу. (Валентина Белик)
Быстрый опрос большего количества людей.
(Ольга Аубакирова)
|
Ответственность за выставляемую информацию лежит на пользователе, а информация может быть разной. (Валентина Белик).
Необъективность.(Ольга Аубакирова)
|
Выполнять все требования законодательства РФ. (Валентина Белик) |
Хранилище закладок
|
Это очень удобно в работе: ОТКРЫЛ НУЖНУЮ ЗАКЛАДКУ И НЕ ТЕРЯЕШЬ ВРЕМЕНИ НА ПОИСКИ МАТЕРИАЛОВ, ВСЕ ЧТО НАДО ОТМЕЧЕНО.(Валентина Белик).
возможность создания сообществ по интересам, обмена содержанием.(Ольга Аубакирова)
|
Большой объем материала создает определенные трудности в быстром выборе нужной информации. (Валентина Белик). |
Обеспечить избирательность при выборе контента. (Валентина Белик) |
Социальные поисковые системы
|
Легко и быстро находишь нужный материал, без траты лишнего времени. (Валентина Белик).
Возможность создания страниц с указанием найденных сайтов в определенной области.Преимущество социальной поисковой сети состоит главным образом в то, что она выдает наиболее близкие варианты ответа на запрос пользователя.
(Ольга Аубакирова)
|
Четкость и ясность в выборе области использования. (Валентина Белик)
Необходимость соблюдения авторских прав при использовании ресурсов, низкая скорость загрузки.
(Ольга Аубакирова)
|
Руководить процесом создания страниц сайтов и отслеживать работу учащихся должен учитель. (Валентина Белик) |
Коллективные коллекции фото, видео
Русскоязычный фотосервис, сервис для совместного рисования
|
Возможность использавать на уроках,внеклассных мероприятиях, в докладах, презентациях различных фото и видео материалов, тем самым привлекаем внимание участников образовательного процесса, развиваем интерес к творчеству.(Валентина Белик)
Богатый материал для иллюстрации мультимедийных проектов, докладов и рефератов
(Ольга Аубакирова)
|
Возможна угроза вредоносного воздествия скрытого контента, сохранение авторских прав. (Валентина Белик). |
Установка специального тематического ограничения контента. (Валентина Белик) |
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
Как видно, проблемы не только у меня в определении положительных и отрицательных сторон сетевых сервисов. На мой взгляд, судить о качествах можно только тогда, когда в полной мере ознакомишься со структурой и приемами работы в сервисе. Можно работать со всеми, но задумываться о защите информациии личных данных.
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
Лично у меня возникли большие проблемы с определением возможностей использования сетевых серверов в педпроцессе, особенно в связи с использованием в процессе работы с дошкольниками. Но меня радует, что у коллег "школьников" с этим проблем меньше! Так держать!
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
Полностью согласна с коллегами. При заполнении таблицы сначала даже растерялась. Возможностей применения масса, стоит только начать....
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
В работе группы больше всего понравилось то, что коллеги пытались сразу представить применение потенциала серверов на практике, а это очень важно, ведь знакомство с серверами дало толчок педагогической фантазии, и я уверенна многие захотят воплотить их в жизнь.
Отдельная благодарность Белик Валентине за работу в третьей колонке
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
Сетевые сервисы - это просто замечательно. Но, смотрю, не только для меня это было открытие. Сложности в освоение минимальные. Участники наших курсов не могут не преодалеть таких мелких преград.
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
Радует работа третьей мини-группы. Информация полная и полезная. Поработали слаженно.Молодцы!!!
На: Педагогический потенциал социальных сервисов. Группа «3»
Много полезного и интересного для обмена опытом нашла для себя. Спасибо коллегам!
Прислушаюсь обязательно к советам.