|
Название проекта
|
Моя малая Родина
|
|
Авторы
|
Карпенко Валентина Николаевна
|
|
Цели проекта
|
Знакомство учащихся с родным краем, достопримечательностями.
Воспитание чувства патриотизма.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Организовать экскурсии по интересным местам малой Родины.
Обобщить и ситематизировать полученный материал.
|
|
«Союзники»
|
Учитель, ученики, родители, средства СМИ.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Для чего нужно знать историю и достопримечательности родного края? |
|
Проблемные вопросы проекта
|
Почему нужно воспитывать чувство патриотичности, прививая любовь к малой Родине?
|
|
Учебные вопросы проекта
|
История родного края.
Основные достопримечательности.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Подготовительный этап
|
Объединение в группы по 2-3 человека (в зависимости от наполняемости класса). На несколько групп по количеству населенных пунктов района. В каждой группе должен быть историк и гид. Распределение обязанностей.
|
Подготовка материалов для работы над проектом, оказание помощи в делении на группы и распределении обязанностей.
|
|
Основной этап
|
Работа в группах. Сбор материалов для проекта. Историки создают презентации «История населенного пункта». Гиды создают буклеты «Достопримечательности населенного пункта».
|
Консультации по содержанию буклетов и презентаций, помощь в решении технических вопросов создания отчётных материалов.
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Создание буклетов, презентаций.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Итоговые презентации учащихся, буклеты.
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
|
|
Дидактические материалы проекта
|
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Урок-путешествие по населенным пунктам района.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Информационные, учебно-познавательные, коммуникативные.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Настоящее путешествие (экскурсия, поездка с родителями по населенным пунктам района)
|
