|
Название проекта
|
«Хлеб – всему голова!»
|
|
|
Авторы
|
Ученики 5 класса
|
|
|
Цели проекта
|
Показать, что во все времена хлеб был и остаётся основой жизни человека.
|
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Выяснить, откуда взялись слова «Хлеб – всему голова», ответить на вопрос: почему именно русский народ всегда с таким трепетом и любовью относится к хлебу; пропагандировать бережное отношение к хлебу.
|
|
|
«Союзники»
|
Родители, учитель, библиотекарь.
|
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Буклет для родителей.
|
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Литература, 5 класс
|
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Почему мы должны бережно относиться к хлебу?
|
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Как обращаться с хлебом?
|
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Узнать историю возникновения хлеба, процесс производства хлеба.
|
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Викторина о хлебе
|
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Основной этап проекта
|
1.Посещение библиотеки, пекарни.
2.Изучение литературы по теме, материалов в сети интернет.
3.Обобщение полученной информации.
|
1.Помощь в поиске и выборе информации.
2.Консультация
|
|
Окончание проекта
|
Выступление с защитой проекта.
|
|
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Презентация PowerPoint, сеть интернет
|
|
|
Готовый продукт проекта
|
Фотоальбом,
|
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Оценочный лист
|
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Викторина, загадки, проект
|
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Защита проекта в виде устного сообщения.
|
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Информационная, коммуникационная.
|
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Сбор интересных материалов, относящихся к хлебу.
|
|
|
Главная страница "Проект - это здорово!"
Список проектов
Оцените проект. Опрос.
Результаты опроса можно посмотреть здесь
|
|
| |
