| Название проекта |
От колоска до каравая |
| Авторы |
Телкова Юлиана |
| Цели проекта |
привитие бережного и уважительного отношения к хлебу |
| Короткое описание |
В проекте рассказывается о том, как первобытные люди выращивали хлеб и как его выращивают сейчас, как обрабатывают зерно и почему хлеб является главным продуктом на столе |
| "Союзники" |
дети, родители, бабушки и дедушки, братья и сестры |
| Реклама для привлечения "союзников" |
"Хлеб - драгоценность, им не сори. Хлеба к обеду в меру бери!" |
| Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта) |
Окружающий мир, 2 класс. Тема "Как хлеб растет", "Труд людей осенью", "Труд людей весной"
Литература. Стихотворение Джани Родари "Чем пахнут ремесла"
|
| Основополагающие вопросы проекта |
Какой же путь проходит зернышко,чтобы стать караваем? |
| Проблемные вопросы проекта |
Почему надо бережно относится к хлебу? |
| Учебные вопросы проекта |
1. Как выращивают хлеб
2. Как хлеб попадает к нам в дом
3. Норма хлеба в блокадном Ленинграде
4. Отношение к хлебу других народов
5. Русский народо хлебе
|
| Материалы для привлечения учащихся к проекту |
1. Тема проекта
2. Разгадывание загадок о хлебе
3. Подбор пословиц, поговорок
4. Оформление стенгазеты "Хлеб - всему голова!"
|
|
Этапы проекта
|
Этап
|
Деятельность учащихся |
Деятельность учителя |
| Подготовительный |
Смотрят тему и обсуждают ее. |
Объясняет учащимся правила конкурса |
|
Основной
Заключительный
|
1. Изучение литературы
2. Проведение контрольных измерений
3. Обобщение полученной информации
Выступление с защитой проекта
|
1.Помощь в поиске и выборе информации.
2.Консультации
|
|
| Как используется (может использоваться) ИКТ |
Использование программ: для редактирования изображений - Adobe Photoshop CS, для подготовки презентации - Power Point. Сеть Internet в качестве источника информации.
|
Готовый продукт проекта
|
Мультимедийная презентация
|
| Критерии оценки проекта (что оценивается и как) |
Оценка проекта (Оценочный лист) |
| Дидактические материалы проекта |
Фотографии и картинки, ПРОЕКТ
|
| Как будет проходить представление проекта |
Выступление перед классом, перед первоклассниками |
| Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта |
коммуникативная, информационная, исследовательская, учебно-познавательная, учебно-организационная
|
| Фото реализации проекта (не обязательно) |
|
| Возможные точки роста проекта |
Дальнейшее изучение материала, участие в конкурсе проектов, выступление перед младшими школьниками
|
| Ссылки |
Презентация, Оценочный лист
|
