|
Название проекта
|
Обереги своими руками
|
|
Авторы
|
Леженина Юлия, ученица 8 класса; Варнавская Н.А., учитель технологии
|
|
Цели проекта
|
Развитие творческих способностей через изготовление панно-оберегов.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Приобщение к культуре своего народа, изучение видов ДПИ, работа с различными материалами. |
|
«Союзники»
|
Учитель истории, библиотекарь, родители.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Творческая деятельность, организованная в процессе изготовления панно-оберегов.Использование приобретенных умений и знаний в практической деятельности
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Для чего нужны панно-обереги?
Нужны ли они сейчас?
Поисковая информация об оберегах.
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Общекультурное развитие учащихся, воспитание любви к декоративно-прикладному искусству.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Литература об оберегах у славян, иллюстрации с изображением оберегов
|
|
Этапы проекта
|
| Этап |
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Подготовительный
|
Составление плана предстоящей работы,выбор и обоснование проекта,историческая справка. |
Консультации и помощь в подборе материала. |
| Практическая часть |
Разработка технологической карты,изготовление панно-оберегов, экономический расчет |
|
| Окончание |
Представление проекта на районной олимпиаде по технологии |
Организация представления проекта |
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Поиск информации в интернете,создание презентации
|
|
Готовый продукт проекта
|
Панно-береги: "Коса-домовушка", "Оберег-плетень и домик", "Домовой и лапоть"
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Качество изготовления
Актуальность
Практическая напраленность
Оформление теоретической части
Представление проекта
|
|
Дидактические материалы проекта
|
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Проект представлен на районной олимпиаде по технологии . Представлены 3 панно, оформленная теоретическая часть
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Изготовление других вариаций оберегов
|
