|
Моя мама – учитель.
Когда я была еще совсем маленькой, она учила меня говорить, читать, общаться со сверстниками, воспитывала во мне доброту, чуткость, любовь ко всему окружающему. Вместе с ней я любила долгими зимними вечерами раскрашивать рисунки в книжках. Я и сейчас помню, как радовалась, когда передо мной оживали разноцветные картинки.
А еще мама старалась, чтобы я к природе ближе была. Поэтому часто с ней и бабушкой в лес ходила. Приду, помню, на полянку, где все усыпано черникой, наберу кружечку-другую в общую корзинку, сяду на поваленное дерево и начинаю песни голосить. Всем весело, а мне приятно, что слушают меня не только взрослые, но и деревья, птицы, даже коварные змеи, что притаились неподалеку. А брала меня мама в лес не потому, что оставить не с кем дома было (родственников ведь у нас много!), а потому, что это один из методов воспитания, как я позднее поняла, был. А что? Природа, она, действительно, многому меня научила. Вот, думаете, легко 3 часа в лесу на пенечке просидеть, ожидая, пока взрослые корзины ягодами заполнят? Нет, конечно! Здесь терпение да терпение нужно! А еще смелости не меньше: а вдруг змея подползет или муравей в сапог заберется! А трудолюбие – это вообще отдельная история.
Вот, например, не любила я грядки полоть, хотя была на них частым гостем (у нас в семье принято всю работу поровну делить: вместе полем, вместе стираем, вместе белье гладим, вместе картошку сажаем, ее же по осени копаем…). Правда, трудилась я совсем не над сорняками, а над поисками червячков и жучков всяких. Думаете, ругала меня мама, что я от работы отлыниваю? Нет! Только посмеивалась и приговаривала: «Так Ариша у нас мир познает». А что? Вот червяков я до сих пор не боюсь. На рыбалку когда иду, сама их на крючок насаживаю.
Вообще я все живое люблю: с собаками (их у нас две), когда они поменьше были, все время возилась, с котом Мурзиком люблю поиграть, за свинкой морской три года ухаживала, попугай вон в клетке чирикает. Мама считает, что человек должен заботу проявлять не только по отношению к другим людям, но и к животным. И если человек научится любить братьев наших меньших, то и с людьми легко уживется…
Подросла я, в школу пошла. Червяки в прошлом остались. Теперь наука посложней началась – цифры да буквы старательно выводить надо было. И хотя в школе этому меня Марина Борисовна учила, дома вместе с мамой мы эту науку закрепляли. Неплохо у меня получалось палочки да крючочки писать, охотно я это делала.
Но не только учеба в воспоминаниях о начальной школе осталась. Школа, как выяснилось, это далеко не «А» и «Б». Это еще и танцы! Любили мы с сестренкой на концерты, где наша мама выступала, ходить. Вместе с другими учителями они так красиво танцевали, что у самой ноги в пляс пускались. И пустились… Помню, как Марина Борисовна нас впервые на сцену вывела. Сразу поверила маме, что значит ноги в коленках дрожат. Зато с танцами я и сейчас не расстаюсь! Теперь после отчетного концерта всей семьей диск с записью просматриваем: вот я "Катюшу" танцую, а вот мама - «Дарью»…
А вот и первый раз в пятый класс! Все волновались: все-таки классный руководитель новый, учителя другие… А я нет! Спокойно мне было, потому что рядом со мной – моя мама, мой классный руководитель, мой учитель русского языка и литературы. Все сразу поняли, что волновались зря, потому что Ирина Анатольевна ко всем относится по-доброму.
А еще с ней очень интересно. Интересно на уроках, где мы часто выполняем творческие задания, делаем презентации, размышляем о жизни, ищем ответы на самые сложные вопросы, которые ставят перед нами писатели. Интересно после уроков, когда мы участвуем в проектах, вместе болеем за нашу команду по мини-футболу. И, честно скажу, иногда я даже ревную маму к другим ученикам. Мне порой кажется, что у мамы не двое детей родных, а 28 (весь наш класс!) и что она делает для них больше, чем для меня. Но потом я понимаю, что она просто старается быть справедливой: хочет сделать так, чтобы каждый в нашем классе сумел проявить себя. И это ей удается. Благодаря ее энергичности, заботливости, мы часто побеждаем в различных конкурсах, викторинах и проектах. В портфолио у каждого из нас есть что положить!
А еще всем классом мы очень любим путешествовать. За два года где мы только не были: в Переславле, Угличе, Плесе, Рыбинске, Ярославле, Санкт-Петербурге, Костроме…
Сколько же нового узнали по истории, биологии, географии, литературе, живописи и... о друг друге! И все это благодаря маме. Она наш компас не только на уроках, но и в жизни. У нее мы учимся многому. А в подтверждение – результаты опроса, который я провела в нашем классе. Я попросила ребят соотнести педагога и его главное качество. И вот что получилось (результаты представлены только по одному учителю – Чекмаревой И.А.)
| Качества |
умная |
справедливая |
энергичная |
творческая |
требовательная |
добрая |
заботливая |
трудолюбивая |
чуткая |
красивая |
| Количество соотнесений |
2 |
2 |
4 |
2 |
1 |
7 |
2 |
1 |
2 |
4 |
Так чему же мы учимся у нашего классного руководителя? Прежде всего, доброте. А ее энергичность не позволяет нам расслабиться – мы постоянно в творческом поиске. И за это я говорю своей мамочке спасибо.
Моя мама – учитель. И этим я горжусь! А в Год учителя я хочу подарить от нашего класса ей символический цветок (см.прикрепленный файл). Сейчас много говорят о том, каким должен быть учитель. А мы точно знаем: таким, как Ирина Анатольевна, моя мама, мой учитель!
|
.jpg)
На: Моя мама - учитель!