Как необходимо организовать учебный процесс, чтобы каждый урок превращался в открытие, был личностно значимым, чтобы знания, полученные на уроке, были востребованы в повседневной жизни? Для этого, я считаю, надо сделать его современным.
А, что делает урок современным? Это сочетание различных технологий и современных средств обучения. Я на своих уроках использую такое современное средство как интерактивная доска.

С самых первых дней представителей нового поколения окружают телевидение, компьютеры, мобильные телефоны, информационные табло. Поэтому школьная интерактивная доска, как никакой другой методический прием, способна вовлечь всех учеников в активную работу на уроке, становясь идеальным полем информационного обмена.

С каждым годом работать становится интереснее, но в тоже время труднее. Школы, в том числе и сельские, получают многообразные средства обучения. На смену обычным меловым доскам пришли интерактивные, “интеллектуальные” доски. Как применять это «чудо - техники» на уроках? Как ими пользоваться? Где найти готовые разработки для использования на уроках? Такие вопросы возникают, наверно, у каждого учителя, которому посчастливилось заиметь новинку.

Первая интерактивная доска в нашей школе появилась в 2007 году и была установлена в моём кабинете химии. Как ею пользоваться я толком не знала, но имела достаточно большой опыт применения ИКТ, а так же огромное желание освоить новое  техническое средство. На сегодняшний день интерактивная доска является палочкой-выручалочкой при подготовке моих уроков. Я точно знаю, что  узнала не все возможности доски, стараюсь постоянно пополнять свои знания и использую все познанные мною её возможности на своих уроках.

Многие учителя считают, что пока ещё в школах можно обойтись и без интерактивных досок. Конечно можно! Но, всё же пусть они будут!

Считаю, что использование интерактивной доски на уроках химии позволяет активно вовлекать учащихся в учебную деятельность, повышает мотивацию обучения, стимулирует творческую активность, расширяет возможности предъявления учебной информации, является наиболее эффективным и экономным во времени, помогает учащимся подготовиться к сдаче экзаменов.