|
Название проекта
|
ХЛЕБ- ЧУДО ЗЕМЛИ!
|
|
Авторы
|
Курлова С.Н.
|
|
Цели проекта
|
Развитие познавательных интересов;
Развитие творческих и интеллектуальных качеств личности ребенка;
Привитие бережного и уважительного отношения к хлебу
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
В проекте рассказывается о том, почему хлеб является главным продуктом на столе в каждой семье, как пришёл хлеб к людям и почему он является чудом земли и чудом труда человека.
|
|
«Союзники»
|
дети, учитель, родители
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Сколько не думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь.
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Окружающий мир, 4 класс. Литературное чтение, 4 класс.
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Почему уважительно и бережно мы должны относиться к хлебу?
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Почему говорят, что хлеб- чудо земли?
|
|
Учебные вопросы проекта
|
1Как пришел к людям хлеб.
2Сколько надо потрудиться, что бы хлебу появиться.
3. Дневной паек для жителей блокадного Ленинграда.
4. Чем полезен хлеб.
5. Бережное отношение к хлебу.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
1.Подбор пословиц и поговорок о хлебе.
2. Разгадывание загадок о хлебе.
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Подготовительный
|
Знакомство с темой и ее обсуждение.
|
Обьясняет учащимся правила конкурса
|
|
Основной
|
1.Посещение библиотеки.
2.Изучение материалов по теме.
3.Обобщение.
|
1. Помощь в поиске и выборе информации.
2. Консультации.
|
Заключительный. Выступление с защитой проекта.
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Использование программ: для редактирования изображений, для подготовки презентации. Поиск информации - интернет.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Мультимедийная презентация. Сценарий
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Оценочный лист.
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Загадки, пословицы, презентация
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Выступление перед классом.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
.познавательная, коммуникативная, информационная, и исследовательская.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Дальнейшее изучение материала, выступление перед младшими школьниками.
Проект - это здорово!
Проект - это здорово! Окружающий мир.
Оцените проект!
Результаты оценки!
|
На: Хлеб- чудо земли.