Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
|
Земля-наш общий дом.
Выберите действие:
|
|
|
|
|
Название проекта
|
Земля – наш общий дом.
|
|
Авторы
|
Адамова Татьяна Николаевна
|
|
Цели проекта
|
Воспитывать любовь к природе,прививать бережное отношение к окружающему миру,сохранение природных богатств,развивать любознательность.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Изучение литературы.Прослушивание докладов на тему»Земля-наш общий дом.Создание фотоальбома.
|
|
«Союзники»
|
Учитель,учащиеся,родители.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Афиша
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Окружающий мир.
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
1.Составление списка актуальных тем.
2. Проанализировать свой уровень компетенции по каждой проблеме.
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Для чего людям земля и ее богатства?
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Сбор фотографий для альбома.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Стихи, загадки
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
1.Основной.
|
Изучение литературы по данной теме,отбор фотографий,загадок,стихов.
|
Помощь в поиске и выборе информаций,консультация учителя.
|
|
Заключительный.
|
Выступление,создание фотоальбома
|
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
|
|
Готовый продукт проекта
|
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Вложенные файлы
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Приветствуется прикрепление образцов (возможно, только одного)
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Выступление учащихся.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Развитие навыков публичного выступления.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Дальнейшее изучение темы. Пополнение ассортимента фотографий.
|
|
Название проекта
|
Земля – наш общий дом.
|
|
Авторы
|
Адамова Татьяна Николаевна
|
|
Цели проекта
|
Воспитывать любовь к природе,прививать бережное отношение к окружающему миру,сохранение природных богатств,развивать любознательность.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Изучение литературы.Прослушивание докладов на тему»Земля-наш общий дом.Создание фотоальбома.
|
|
«Союзники»
|
Учитель,учащиеся,родители.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Афиша
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Окружающий мир.
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
1.Составление списка актуальных тем.
2. Проанализировать свой уровень компетенции по каждой проблеме.
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Для чего людям земля и ее богатства?
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Сбор фотографий для альбома.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Стихи, загадки
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
1.Основной.
|
Изучение литературы по данной теме,отбор фотографий,загадок,стихов.
|
Помощь в поиске и выборе информаций,консультация учителя.
|
|
Заключительный.
|
Выступление,создание фотоальбома
|
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
|
|
Готовый продукт проекта
|
Утренник. Фотоальбом.
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Вложенные файлы
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Приветствуется прикрепление образцов (возможно, только одного)
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Выступление учащихся.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Развитие навыков публичного выступления.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Дальнейшее изучение темы. Пополнение ассортимента фотографий.
|
|
» Тэги к этому документу:
|
|
|
|
|
|
|
|
На: Земля-наш общий дом.
Татьяна Николаевна тема так актуальна, как в вопросе талерантности так и интеллектуальным потенциалом для общего развития. Так держать!!!