|
Название проекта
|
Традиции и праздник, дизайн праздничного сувенира (Особенности изготовления и предыстории)
|
|
Авторы
|
Христич Л.С. и ученики 8 класса Степанова Надежда и Гончарова Екатерина.
|
|
Цели проекта
|
- помочь учащимся усвоить этапность работы с материалом и заданием, основные характеристики выполняемого изделия, дать основные понятия, необходимые для начала работы над традиционным сувениром,
- воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, усидчивости, дисциплинированности, развитие познавательных интересов, навыков работы с различными дизайнерскими материалами, умения собирать познавательный материал и конспектировать, развить умение применять новые знания на практике в актуальных для них вопросах.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Учащиеся знакомятся с традиционным дизайном праздничного сувенира и собирают по интересам оптимальный ( с использованием краеведческого материала и навыков дизайнерского мастерства) сувенир.
|
|
«Союзники»
|
Родители, учителя, одноклассники
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
плакат |
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
МХК, Изобразительное искусство, технология, краеведение, кружки детского творчества.
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
- Как создать традиционный сувенир?
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
- Как грамотно выполнить традиционный сувенир используя краеведческий материал?
-Дизайн основы и традиции.
|
|
Учебные вопросы проекта
|
- Как подобрать необходимый декоративный и винтажный материал?
- Как, не нарушая традиции применить современный дизайн в работе?
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Заинтересовать историей традиционных сувениров разных направлений и праздников.
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Новая тема
|
Изучение новой темы
|
Изложение новой темы
|
|
Практическая деятельность
|
Учащиеся в группах по краеведческому материалу и необходимому раздаточному материалу выполняют поставленную перед собой задачу – традиционный сувенир как образ культуры.
|
Демонстрация необходимых навыков дизайнерской работы в изготовлении традиционного сувенира на примере традиционной куклы.
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Интерактивная доска, проектор, сеть Интернет.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Традиционный сувенир Калачеевского района Воронежской области
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Актуальность, что понравилось, предложения . |
|
Дидактические материалы проекта
|
Раздаточный материал |
|
Как будет проходить представление проекта
|
Проведение мастер класса. Выставка работ учащихся экспонируется в выставочном зале, а фото на экране. Участники группы отвечают на вопросы присутствующих.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
- навык решать практическую задачу оптимальным образом, умение работать в группах, защищать свой проект, владение базовыми дизайнерскими приёмами , организованность собственной информационной деятельности и планирование её результатов.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
Фото , проект реализован.
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Составление новых традиционных сувениров.
|
