|
Название проекта
|
Прощание с осенью
|
|
Авторы
|
Котлярова Татьяна Петровна
|
|
Цели и задачи проекта
|
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать творческие и драматические способности детей.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Дополнить, расширить знания учащихся об основных приметах и признаках осени, прививать любовь к родной природе
|
|
«Союзники»
|
Учитель, родители, учащиеся
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Слайды, экскурсии в осенний лес, парк
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Окружающий мир ,литература, изобразительное искусство
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Разнообразие и красота осенних изменений в природе
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Оценить значение и красоту осени для жизни человека
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Изменения в живой природе
Изменения в неживой природе
Богатые дары овощей и фруктов
Охрана природы
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Слайды, стихи, загадки
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Подготовительный
|
Знакомство с темой
|
Беседа с учащимися
подбор информации
|
|
Основной
Заключительный
|
Посещение библиотеки , экскурсия в природу,
репетиция
слов, ролей
Выступление
перед учащимися
школы, родителями
|
Контроль промежуточных результатов
.Руководство ходом действий
|
| |
|
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Демонстрация наглядного материала, слайды
|
|
Готовый продукт проекта
|
Сценарий праздника
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Работа учащихся, их творческие и драматические способности
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Слайды, рисунки, фотографии
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Праздник. «Прощание с осенью»
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Информационные, учебно-познавательные, коммуникативные
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Дальнейшее изучение и накопление материала
|
