|
Название проекта
|
Земля – наш общий дом
|
|
Авторы
|
Маренкова Валентина Ивановна
|
|
Цели и задачи проекта
|
Организовать работу учащихся по чуткому отношению к окружающей природе, любовь к Земле, к проблемам экологии.Закрепить знания о культуре поведения в природе и строго следовать им.Учить их верно оценивать свои поступки и поступки окружающих.Учить детей понимать животных. Воспитывать любовь к природе родного края и в целом – природе нашей планеты.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
В проекте отражены важные моменты работы с учащимися по проблемам окружающей среды, воспитанию любви к природе, правильному поведению в ней
|
|
«Союзники»
|
Учитель, учащиеся, родители
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Слайды, знаки поведения в природе дидактический материал
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Окружающий мир, русский язык ,литературное чтение (2 класс)
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Составьте вопросы по проблемам поведения человека в природе. Проанализируйте свое поведение и отношение к о всему окружающему нас на Земле. Выберите вопрос к которому вы бы смогли сделать комиксы .
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Анализ морально-этических смтуаций, предложенных в материале данного проекта.
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Организация работы учащихся по чуткому отношению к окружающей среде.Привлечение внимания к проблемам экологии. Стимулировать активное чтение и обмен информацией среди учащихся по этой теме.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Слайды ,народные изречения ,приметы , загадки, поговорки, пословицы , кроссворды.
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Подготовительный
|
Знакомство с темой
|
Беседа с учащимися
|
|
Основной
|
Посещение библиотеки , Краеведческого музея, экскурсии в природу
|
Помощь в поиске информации. Изучение материала по теме, Консультации.Обобщение.
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Поиск информации.
|
|
Готовый продукт проекта
|
«Земля – наш общий дом»- презентация.
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Работа учащихся, их активность , эмоциональность.
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Слайды,таблицы ,рисунки, фотографии.
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Презентация проекта на уроке.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Общекультурные, коммуникативные, информационные.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Накопление и знание материала.
|
