|
Название проекта
|
«Великий полифонист» ( Иоганн Себастьян Бах)
|
|
Авторы
|
Учитель музыки Шишкина Тамара Петровна
|
|
Цели проекта
|
Расширить представления учащихся о полифонической музыке, стиле композитора, способствовать развитию интереса к творчеству композитора.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Изучение полифонии - одна из самых сложных и интересных тем на уроках музыки. Бах - признанный гений органной и вокальной полифонии. В его полифонических произведениях переданы сложные эмоции, глубокие идеи. Познакомить с ними учащихся, использовать материалы проекта для уроков в 6-8 классах, в курсе « Искусство».
|
|
«Союзники»
|
Учащиеся.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Презентация учителя, фильм « Ломоносов».
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Музыка ( 6 класс « Преобразующая сила музыки», « В чем сила музыки?», 8 класс « Что значит современность в музыке?»
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Что такое полифония? Что такое фуга? Чем привлекал Баха орган?
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Баховское искусство полифонии. Орган. Голоса полифонии. Фуга.
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Как устроен орган? Что «бегает» в фуге? Есть ли в полифонии аккомпанемент?
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Презентация учителя, фильм « Ломоносов», высказывания о музыке Баха великих людей, полифонические произведения Баха.
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Ознакомительный
|
Знакомство с проектом, его целями, проблемами, перспективой деятельности.
|
Показ презентации, музыки Баха, озвучивание идеи и цели проекта, формулировка проблемных вопросов, целей исследований.
|
|
Создание творческих групп
|
Знакомство со справочными материалами, их анализ. Работа на уроке и во внеурочное время.
|
Обзор справочного материала, консультации, наблюдение за работой групп, обеспечение дидактическим материалом.
|
|
Работа в группах
|
Изучение литературы, обсуждение в группах, подбор материала для творческого отчета.
|
Консультации, помощь в систематизации материала.
|
|
Создание методических материалов для уроков музыки, искусства, для заседаний клуба любителей музыки.
|
Создание презентаций, вики-страницы, буклета.
|
Консультации, помощь в подготовке.
|
|
Защита проекта.
|
Творческий отчет
|
Член жюри.
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
При создании презентаций , работе со справочными материалами.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Презентация, Методические рекомендации.
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
По 5-ти балльной шкале: Реализация целей проекта, качество презентаций, качество фонограмм, ораторское мастерство.
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Фонохрестоматия
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Выступление на уроках, заседаниях музыкального клуба, на внеклассных мероприятиях.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Коммуникативная, исследовательская, общекультурная, информационная
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Использования полученных знаний на уроках музыки в 7-8 классах |
