| Социальные сервисы |
Возможности/достоинства, с точки зрения прогрессивной новой или хорошо забытой старой деятельности участников образовательного процесса |
Ограничения/риски |
Предложения (что сделать, чтобы снизить риски и поднять педпотенциал) |
| Закрытые группы/ форумы |
Общение с коллегами, учащимися, их родителями, обмен информацией, получение отзывов на представленную точку зрения |
Возможны "непланируемые" (неадекватные) реакции и комментарии. |
Ограничивать доступ пользователям, демонстрирующим некорректное поведение |
| Вики как основа для создания открытых сетевых сообществ |
Площадка для проведения сетевых проектов, место для публикации материалов педагогов и учащихся, возможность для совместного творчества, учет всех версий, возможность отката некорректных изменений |
Появление пользователей с позицией вандала. |
Систематически отслеживать изменения, проводить откаты некорректных версий. |
| Живой журнал / блог |
Место, где можно осуществлять рефлексию на проведенную работу, общаться по интересующим вопросам, получать консультации, возможность ограничения доступа к ресурсу |
Опубликованное сообщение не предполагает обязательной обратной реакции читателей. Человек пишет текст в личный журнал, и эта активность самодостаточна
|
Указание расширенных сведений о пользователе, создание конфликтной комиссии
|
|
Сетевые редакторы для коллективного редактирования документов
|
Совместное создание и редактирование документов (таблиц, презентаций и т. д.). Возможность ограничения доступа к ресурсу. Возможность визуально отобразить изменение процесса.
|
Общедоступность документов, не позволяет создавать материалы, содержащие интеллектуальную собственность.
|
Совмещать с сервисом "Закрытые группы/форумы"
|
|
Почтовые серверы
|
Обмен информацией, возможности дистанционного консультирования, в режиме реального времени.
|
Сбои в работе Интернет.
|
Использование антивирусов, настроенных на контроль почтовых вложений. Настройка почтового клиента на отказ от автоматического открытия писем. Элементарная осторожность - не щелкать на ссылках и не открывать непонятные вложения, лучше всего, сразу удалять их из почтового ящика
|
|
Интерактивные карты, в том числе с возможностью создания собственной или коллективной карты
|
Возможность заочного знакомства, построение маршрутных листов, туристических маршрутов. Виртуальные экскурсии.
|
Возможные выходы из зоны доступа беспроводного Интернета во время путешествий, т.е. именно тогда, когда интерактивные карты наиболее нужны.
|
|
|
Боксы для хранения информации в сети
Еще бокс от Яндекса.
|
Возможность размещения информации в различных форматах, практически без ограничений по объему. Что делает эту информацию доступной с любого компьютера.
|
Общедоступность материалов, не позволяет хранить материалы, содержащие интеллектуальную собственность. Краткосрочность предоставления сервиса.
|
Ограничить доступ к документам, регулярно подтверждать хранение.
|
|
Интерактивные анкеты
|
Анкетирование большого количества респондентов, находящихся в разных местах. Получение информации о мнении определенной группы людей.
|
Доступ к анкете с одного IP-адреса ограничен.
|
Создать подробную инструкцию для респондентов, разместить ее так, чтобы мимо не прошли
|
|
Хранилище закладок
|
Доступ к нужным ссылкам с любого компьютера, систематизация ссылок с использованием народной классификации.
|
Формальный подход повлечет за собой накопление ресурсов, котрые в дальнейшей работе могут оказаться непродуктивными
|
Взаимная экспертиза закладок друг друга.
|
|
Социальные поисковые системы
|
Возможность совместного наполнения коллекции закладок, постоянного ее пополнения. Создание соревновательной ситуации.
|
если поисковая система создается учителем, это требует от него дополнительных затрат (временных и оплачиваемого доступа к Интернет);
затратно настраивать подобную систему под каждую изучаемую тему, блок тем
|
данная работа может быть устроена по принципу накопительной системы: не создавать каждый раз заново, а дооснащать, дополнять, формируя более полную систему
|
|
Коллективные коллекции фото, видео
Русскоязычный фотосервис, сервис для совместного рисования
|
Создание совместных фотоальбомов, обмен фото и видеоматериалами. Рисование схем с правом дальнейшего редактирования определенным кругом лиц.
|
Для работы с этими сервисами необходим высокоскоростной Интернет.
|
Некорректное использование предоставленной информации другими пользователями.
|
