| Социальные сервисы |
Возможности/достоинства, с точки зрения прогрессивной новой или хорошо забытой старой деятельности участников образовательного процесса |
Ограничения/риски |
Предложения (что сделать, чтобы снизить риски и поднять педпотенциал) |
| Закрытые группы/ форумы |
Организация собраний, конференций или социальных мероприятий для отдельных участников группы. Совместная работа над проектами или презентациями с использованием настраиваемых страниц Википедии и особых разделов для хранения файлов. Поиск людей, разделяющих Ваши хобби, интересы или круг общения. |
Проявлять особую осторожность при публикации в группе важной персональной информации, т.к. информация и содержание, публикуемые в группе будут доступны другим пользователям, имеющим доступ к данной группе. |
Необходимо проработать основные цели и задачи групп, сделать сервис более прозрачным
|
| Вики как основа для создания открытых сетевых сообществ |
Позволяет редактировать текст сайта, загружать на сайты изображения, файлы, содержащие текстовую информацию, видеофрагменты, звуковые файлы и т.д. |
не защищен от вероломного искажения информации, существует один пользователь, который может редактировать страницу |
Нужно администраторам держать процесс под контролем.
|
| Живой журнал / блог |
Позволяет вести записи любых текстов. Блоггер может управлять доступом к своим записям |
Опубликованное сообщение не предполагает обязательной обратной реакции читателей. Человек пишет текст в личный журнал, и эта активность самодостаточна |
Организация дистанционных родительских собраний.
|
| Сетевые редакторы для коллективного редактирования документов |
Способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем.
|
Много Спама, "не вложишь душу" в сообщение, прочитал и забыл (это хорошо для деловой переписки), но и то не всегда.
|
Упростить систему размещения текстовых и презентационных материалов |
| Почтовые серверы |
Бесплатно, нет спама, много места, доступ с сотового телефона
|
Сбои в работе сервера.
|
Ввести ограничения для некоторых видов сообщений.
|
| Интерактивные карты, в том числе с возможностью создания собственной или коллективной карты |
Информация об общественном транстпорте
Яркость, наглядность
Фотографии
|
Нужны навыки работы с картами |
Обеспечить все школы этим ресурсом.
|
Боксы для хранения информации в сети
Еще бокс от Яндекса.
|
Возможность хранить большое количество информации, не загружая свой компьютер. Возможность обмениваться с коллегами и друзьями хранимой информацией. |
Не все сервисы такого типа русскоязычные |
Хранить информацию в различных боксах разного профиля (отрабатывать навык работы с информацией, хранящейся в Интрнет)
|
| Интерактивные анкеты |
дает возможность изучить мнение детей или взрослых по любому вопросу в режиме реального времени, выявить позицию ребенка и, при необходимости , оперативно оказать необходимую помощь |
Невозможность работать в сообществе
|
Чаще использовать для проведения опросов
|
| Хранилище закладок |
Дает возможность пользователям хранить и систематизировать закладки в Интернете, делиться и обмениваться ими с друзьями и знакомыми, создавать сообщества по темам и интересами, собирать в рамках этих сообществ ссылки, вместе с другими их участниками. Кроме того сервис предоставляет хорошие возможности показать другим лучшие ссылки, которые вам удалось найти по той или иной теме. |
Много лишней информации
|
Упростить для пользователей, вошедших первый раз
|
| Социальные поисковые системы |
Позволяют пользователям самим определять в каком направлении вести поиск, какие сайты просматривать прежде всего, на какие слова обращать первоочередное внимание и каким образом представлять найденные результаты |
Процедура добавления не всегда удобна
англоязычный интерфейс у некоторых поисковых машин
|
сделать все руссифицированными |
Коллективные коллекции фото, видео
Русскоязычный фотосервис, сервис для совместного рисования
|
Коллективные коллекции фото и видео - это возможность обмениваться фотографиями, видеофайлами. Сервисы для совместного рисования позволяют рисовать онлайн в реальном времени. |
В Интернете могут быть выставлены компрометирующие фотографии. Нельзя размещать чужие фотографии без разрешения автора. |
Знакомство с нормативно-правовыми документами по размещению материалов в сети Интернет. |
На: Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2
В данной сетевой среде "Открытый класс" я познакомилась только на курсах и чувствую себя несколько неуверенно, но при этом испытываю интерес к неизведанному. Просмотрев все серверы, некоторые для меня были известны как, например Вики, с некоторыми познакомилась впервые. Много узнала для себя нового.
На: Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2
Здесь очень интересно, и я многому чему научилась.
Удачи всем Вам, уважаемые коллеги!!!
С уважением, Алмаз Хасрет
На: Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2
Благодаря таким сетевым программам можно всегда быть в курсе самых новых и интересных открытий, технологий, черпать опыть своих коллег и поделиться своим, спросить совета, обратиться за помощью к тем, в мире информационных технологий чувствует себя намного увереннее.
ЛораГ.