|
Коллективно составьте список действий, которые совершают, используя Интернет, учащиеся, учителя, родители, ранжируя получившиеся списки от наиболее частого действия к редкому. Составьте алгоритм эффективной работы в сети.
В комментариях к этой вики-странице отразите свое согласие или несогласие по ранжированию действий.
Ученики в основном в Интернете:
Учителя в основном в Интернете:
Родители в основном в Интернете:
Сидорова Н.В.
Ученики в основном в Интернете:
- Развлекаются - музыка, фильмы
- Игры on-linу
- Общаются
- Ишут информацию: доклады, рефераты
- Создают свои сайты
- Участвуют в конкурсах, олимпиадах
Учителя в основном в Интернете:
- Ищут информацию для уроков, внеклассных мероприятий
- Участвуют в работе сообществ
- Размещают методические разработки
- Создают свои сайты
- Участвуют в конкурсах, олимпиадах
Родители в основном в Интернете:
- Просматривают новости
- Общаются
- Находят информацию по работе
Инкина Т.А.
Ученики в основном в Интернете:
- Переписываются (с помощью электронной почты)
- Развлекаются.
- Участвуют в форумах.
- Создают группы по интересам.
- Скачивают разнообразную информацию.
- Участвуют в оn-liny-олимпиадах.
Учителя в основном в Интернете:
- Скачивают информацию.
- Общаются.
- Обучаются на дистанционных курсах.
- Размещают методические разработки.
- Участвуют в работе сообществ.
- Принимают участие в проектах, конференциях, конкурсах.
Родители в основном в Интернете:
- Знакомятся с новостями, происходящими в мире.
- Общаются.
- Развлекаются.
- Пользуются услугами интернет-магазинов.
- Находят работу.
Тарасова Н.И.
Ученики в основном в Интернете:
- Общаются.
- Ищут информацию.
- Играют.
- Обучаются.
- Участвуют в конкурсах и олимпиадах.
Учителя в основном в Интернете:
- Ищут информацию.
- Обучаются на курсах(ДО).
- Принимают участие в работе профессиональных сообществ.
- Участвуют в конкурсах, проектах, мастер-классах.
- Изучают опыт педагогов других регионов.
-
Родители в основном в Интернете:
- Ищут информацию (работа, погода, политика, новости).
- Общаются, ищут друзей и знакомых(чаще всего Одноклассники).
- Развлекаются.
- Следят за успехами своих детей (электронные журналы).
|
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 3
Данные действия, совершающие в интернете учащимися, учителями и родителями, написала со своей семьи. Сын ученик 6 класса, я учитель, а муж - родитель.
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 3
Для учащихся самое важное - это уметь находить материалы для учебных занятий. Это развивает у них навыки поиска информации.
Для учителя самое важное – это создание сетевых сообществ и участие в сетевых проектах и конкурсах. Это расширяет информационное пространство учителя, позволяет совершенствовать профессиональную компетентность, формирует современные способы коммуникации
Для родителей самое важное – это проявление интереса и знакомство с деятельностью детей в Интернете, что позволяет узнать, чем интересуется ребенок, вывести его воспитание на новый уровень, ненавязчиво контролируя его деятельность
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 3
Мне кажется, если посмотреть на предложенные заповеди ИКТ-активного педагогана одной из страниц Openclass, то можно из них выделить те шаги, которые положительно влияют на эффективность работы в сети:
1. Каждый день проверяй электронную почту!
2. Вступай в сетевые сообщества!
3. Обменивайся опытом на семинарах, тренингах, конференциях.
4. Активно участвуй в конкурсах по ИКТ, привлекай коллег и учащихся!
5. Включайся в дистанционное обучение, на собственном примере покажи ученикам, как использовать Интернет для собственного развития.
6. Уходи от потребительской позиции. Не только бери, но и отдавай!
7. Не бойся осваивать новое, ИКТ развиваются еще быстрее, чем ты думаешь!
8.Ищи новые знания, осваивай новые навыки!
9.Бери сколько хочешь, отдавай сколько можешь!
10.Организуй ИКТ-содеятельность с учащимися. Иди, "на шаг опережая" ученика!
11. Развивай свою профессиональную деятельность в соответствии с развитием ИКТ!
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 3
Мы уже не представляем свою жизнь без Интернета.Это же необъятное хранилище информации! Но, надо признаться, для учеников Интернет в основном - поиск развлечения и общения, а для учителей - удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей.
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 3
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 3
Согласна с коллегами в отношении учащихся и педагогов. Но время не стоит на месте и сегодня у родителей появляется возможность следить за успехами своего "чада" где бы они не находились. почти все общеобразовательные учреждения имеют свои сайты на которых отражена как жизнь школы в целом, так и успехи каждого учащегося(электронный журнал). В нашем районе многие школы ведут такие журналы и родители уже оценили такое введение.