Все течет и изменяется. Никто не знает, что ждет нас в будущем, каким оно будет? Изменения в нашем обществе происходят день ото дня, час от часа. Жизнь- карусель, жизнь—карнавал, яркая, полная событий, неожиданных поворотов, эмоций. Мы не можем заранее написать сценарий, по которому будет все развиваться. То, что ждет впереди – загадка. Каким будет наш мир в 21 веке, какой будет наша страна, кто будет у руля, а кто спустится в самый трюм вечного корабля?  Можно фантазировать, придумывать тысячи разных и всевозможных вариантов, но какой из них сбудется и к чему готовиться, невозможно предугадать. Но в условиях переменчивости, непостоянности бытия у нас все же есть надежда на светлое будущее. Наше будущее – это наши дети. Дети- маленькие зародыши больших открытий, зачатки великих свершений. Дети это маленькие ростки орхидеи, и никогда не знаешь, какой вид, какую форму приобретет этот цветок, когда вырастет. То, что вложим мы в этот цветок, то какой уход обеспечим, будет решающим фактором впоследствии. Будет ли это красивый,  стойкий вид, или незаметная травинка. Дети – наша надежда.

В современном мире ребенок подвержен различным влияниям из вне, он беззащитен перед обществом, у него нет фильтра, который мог бы пропустить все полезное и благоприятное и отсеять все чуждое и негативное. Именно поэтому этим фильтром должен стать взрослый человек, учитель, наставник, воспитатель.  Важно что бы рядом с ребенком находился  умелый садовник, мудрый наставник, искренне осознающий значимость своей миссии.  То чему научит, о чем поведает , какое семя посеет он в душе будущего творца в период становления будет влиять на будущее ребенка и общества .

То, что будет заложено в детском возрасте, останется с человеком на всю жизнь. Именно поэтому рядом с ребенком должен быть человек, который направит его неистощимую энергию в необходимое русло. Этот человек – воспитатель.  Влияние, которое  я как воспитатель оказываю на ребенка, должно носить созидательный характер. С самого раннего детства ребенка необходимо окружить заботой и лаской, создать условия для благоприятного развития. Все вокруг маленького человечка должно быть прекрасно, он должен получать только лучшее: лучший уход, лучшее воспитание, лучшие игрушки, лучшее питание, а главное – лучшее общение. Все что его окружает должно нести позитивный заряд, и положительные эмоции. Позитивно, наполненное радостью общение с детьми—главная цель воспитателя, моя цель.

Жизненная философия, философия радости и созидания, от  учителя перейдет к ученику. С ней он пойдет по жизни, будет совершать маленькие и большие дела, передаст ее своим детям.

Моя миссия отфильтровать влияние, которое оказывается на ребенка, изъять все вредоносное, дурное, не отрывая при этом от действительности, от реальности, пропустить влияние внешнего через призму любви и добра.

 Влияние воспитателя незаметно с первого взгляда, незаметно и при более глубоком рассмотрении, но оно будет обязательно заметно тогда, когда повзрослевший, окрепший ребенок перешагнет черту, отделяющую мир детства от мира взрослых, и именно тогда труд педагога будет оценен по достоинству.

Плоды моей работы взойдут не сразу, проявятся лишь спустя годы. Но это будут самые важные, самые прекрасные, самые сладкие плоды. Я - воспитатель — сильный, смелый, терпеливый человек.  Я готова с надеждой ждать, пока плоды моей работы,  моих стараний взойдут.