|
Эссе на тему: «Меня оценят в ХХI веке»
Мы живем в начале третьего тысячелетия, в начале века. Фантастические успехи в развитии, повсеместная компьютеризация, нано- технологии стали основой успеха и материального достатка человека. Авантюризм, страсть к наживе, распущенность, коррупция во всех слоях власти во всем мире привели к кризису не только в производстве, но и к краху иллюзий относительно высших ценностей в обществе. Люди, стремящиеся достичь вершины в получении материальных благ, не наученные сострадать, сопереживать, объединяться во имя спасения других, - оказались одиноки и впали в депрессию. Для них мир рухнул!
От меня, как учителя, требуют дать ученикам обязательный минимум знаний по физике и математике, чтобы они могли обрести профессию и стать относительно независимыми экономически. И я стараюсь дать эти знания даже тем, кто сам к этому не стремится. Многие из моих учеников живут в социально – неблагополучных семьях, у них нет цели в жизни, они не видят в родителях примера для подражания. И этих детей я должна научить в первую очередь не физике и математике, которые им даются с великим трудом, а возможности сопротивляться злу, эгоизму, развращенности, научить их любить и восхищаться красотой. Если они научатся этому, они выстоят в самых сложных обстоятельствах и никакой кризис не будет им страшен!
И я считаю, что критерием оценки труда учителя, погрязшего в бесполезной писанине, должны быть не баллы по результатам тысячи отчетов за каждый шаг, каждую контрольную, каждую двойку. А его стремление быть всегда рядом со своими учениками, быть им другом, наставником, понимающим их проблемы, готовым прийти на помощь в любое время. Учитель должен научить их преодолевать трудности, учить быть ответственными за свои действия. И если при всей «прозрачности» работы учителя, когда каждый его поступок на виду, каждый его шаг критически оценивается со всех сторон, он с душой работает в школе, ежедневно жертвуя свом личным временем, своими интересами ради своих учеников и их будущего, то это настоящий учитель. Он сможет воспитать людей неравнодушных, ответственных, способных любить и достойных любви. И это будет самой большой наградой для учителя.
Мой девиз как человека и учителя: «Не будь побежден злом, но побеждай зло добром». Эти слова из Библии я знаю с детства и всегда стараюсь следовать им.
Учитель МОУ ООШ № 32
Бомбина Ирина Александровна
|
На: Эссе "Меня оценят в 21 веке"
В этом эссе мне понравилось, что учитель говорит не только о том, что его оценят за то, что он преподаёт свой предмет. Так же моё внимание привлекло то, что педагог понимает, что он обязан научить детей правилам жизни, познакомить их с реальностью. Учитель осознаёт, что в нашу эру компьютерных технологий нужную информацию можно найти и в Интернете, общаться и в виртуальном мире, но всё же необходимо познакомить детей с реальной жизнью, где царят эгоизм, коррупция, авантюризм, и т.д. стараться научить их быть добрыми, бескорыстными, «способными любить, и быть достойными любви». Учитель понимает, что для этого нужны не малые усилия, и педагог не собирается бросать свою профессию, не смотря на эти трудности, ведь если ученики станут достойными людьми, то это будет самой высокой наградой.