Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
|
Портфолио - микрогруппа 4
|
|
|
|
|
Заполните таблицу, внесите в ячейки необходимую информацию:
- не менее двух вариантов применения портфолио учителя;
- не менее одного элемента структуры портфолио с обоснованием его включения;
- не менее одного критерия оценивания портфолио с аргументацией;
- ссылку на свое портфолио, созданное средствами OpenClass'а.
Обратите внимание, что ваши идеи не должны повторяться, поэтому в наиболее выгодном положении первый, кто будет заполнять эту таблицу. При необходимости микрогруппа может обсудить созданный продукт в комментариях к данной странице.
В результате работы микрогруппы должно получиться:
- избыточный перечень возможных применений портфолио учителя;
- структура портфолио микрогруппы;
- перечень критериев оценивания портфолио;
- список личных потрфолио участников микрогруппы.
| ФИО участника |
Применение портфолио |
Структура портфолио |
Критерии оценивания |
Ссылка на собственное портфолио |
| элемент портфолио |
обоснование включения |
критерий |
аргументация |
| Сайфуллина Л.Р. |
аттестация, поиск работы
|
личные достижения |
можно сделать выводы о уровне притязаний специалиста, о реальных его возможностях
|
оценивание ситуации, в которой находится специалист |
о достижениях надо судить исходя из того, в каких условиях находится человек |
|
| Клопкова Ю.Н. |
1.начисление стимулирующей части зарплаты
2. возможность самостоятельно проанализировать плюсы и минусы своей работы, провести коррекцию
|
личные достижения, достижения учащихся в учебной и внеурочной деятельности, результаты работы в качестве классного руководителя |
способность к саморазвитию, самообразованию, способность к организации и управлению учебной и исследовательской деятельностью учащихся, работа на результат |
положительная динамика учебной деятельности учащихся, наличие призовых мест в конкурсах и олимпиадах разных уровней, вовлечение в эту работу максимального количества детей |
современный учитель должен быть активным, креативным, работать на результат |
http://www.openclass.ru/portfolios/29388
|
| Иванова Е.В. |
демонстрация профессиональных достижений учителя для аттестации, начисления стимулирующей заплаты.<!--mstheme--> |
достижения учителя и его учеников |
профессиализм педагога |
результат участия детей в олимпиадах, конференциях, конкурсах |
результат участия, количество учасвующих
|
http://wiki.saripkro.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:LIZA |
|
Т.И. Немова
|
Наглядный просмотр профессионализма педагога, практически, является личной визитной карточкой.
|
Личные результаты в педагогическом достижении мастерства.
|
Отличный стимул к творческой самореализации. Поиск и нахождение оптимального уровня преподования.
|
Динамика достижений учащихся как результат педагогической деятельности учителя. |
Профессиональная активность педагога
|
Портфолио
|
|
» Тэги к этому документу:
|
|
|
|
|
|
|
|
На: Портфолио - микрогруппа 4
Замечательный список ссылок. Весьма содержательная информация на северах. Моё отношение к портфолио неоднозначное. Мне не понятно, что если портфолио в Америке есть, то они должны быть и у нас? Я не против портфолио, но что-то наше, отечественное и не сколько не хуже Американского. Но не смотря на это, активность педагогов возросла и учеников тоже - результативность на лицо. Главное, чтобы у педагогов не началась балломания.
_____
С уважением Т. Немова
На: Портфолио - микрогруппа 4
На: Портфолио - микрогруппа 4
Лилия Римовна, а Вы, я так думаю, просто забыли указать ссылку на свое портфолио, т.к. оно у Вас создано - это я точно знаю :)