Мини-группа «ИНФОРМБЮРО». Конструктивное общение в сети

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Мини-группа «ИНФОРМБЮРО». Конструктивное общение в сети

Предлагаем Вам поговорить о сетевом этикете... разбирая конкретные ситуации и предлагая конкретные решения.

Помните, что работать надо всей мини-группой!

№ п/п	Ситуация	Ваши действия
1	Вы получаете письмо по электронной почте следующего содержания: «Срочно вышлите мне пароль»	Не отвечать.
2	В ответ на Ваше сообщение в форуме, в котором Вы делились опытом своей работы, Вам написали: «Мне понравились ваши рассуждения, пожалуй я их использую в своей работе...»	Отвечу словами благодарности на такой комплимент.
3	В форуме в качестве ответа на свое сообщение Вы видите следующий текст: «Я считаю, что вы просто с дуба рухнули — пишите, сами не ведая что. Вы когда последний раз в школе были? Вы что, знаете, что учителям надо? Не смешите меня! Читать ваш текст вредно, если не сказать больше — просто противно!»	Посоветую почитать что-нибудь о сетевом этикете.
4	Вы в течение нескльких дней ведете виртуальный спор со своими коллегами, например, по вопросам использования компьютера на уроках. И вдруг, в процесе обсуждени я Вы понимаете, что Вы не правы...	Я признаюсь, что была не права, извинюсь.
5	Уже на протяжении как минимум 10 текстов один и тот же человек обращается к Вам на «ты» (хотя Вы не знакомы), при этом в Вашем имени делает ошибки «Лариса иванна, а ты чё, считаешь...»	Напишу, что вообще-то мы с Вами не знакомы.
6	Вы со своими коллегами в форуме обсуждаете, например, сценарий проведения новогоднего утренника. И вдруг Вы наталкиваетесь на сообщение следующего содержания «Все, о чем Вы говорите, конечно важно, но чего велосипед изобретать — я просто уверен, что если порыться в Интрнете, то все можно найти, чего время то зря теряете?»	Отвечу, что нам нужен совместный эксклюзив
7	В ответ на некоторое сообщение в форуме Вы получаете приблизительно следующее: «У меня такое впечатление, что Вы хотите мне рассказать «Как вымыть ночной горшок?». Я не хочу, чтобы всё приготовленное в нём было одинаковым на вкус — все вокруг разные, и нечего всех под одну гребенку косить»	Отвечу, что очень рада за него и его глубокие познания в данном конкретном вопросе, а так же за его яркую индивидуальность
8	Вы участник форума, в котором есть такой фрагмент в обсужднии: Форумчанин 1: учителя специально валят наших детей, чтобы на репититорстве зарабатывать. Форумчанин 2: угу, они все козлы...	Форумчанинам отправить ссылки на правила поведения в сети. Написать администратору, почему он не блокирует подобные опусы
9	Вы — директор школы и получаете по электронной почте письмо с матерными ругательствами от учеников своей школы (видно, детишки узнали новое слово и решили применить свои знания по назначению).	Провести в школе различные мероприятия по сетевому этикету
10	В одном из сообществ Вы находите свои личные материалы (разработку уроков, рисунки, фотографии, тексты...), но нигде не видите ссылки на Вас, как на автора.	Были нарушены авторские права. Об этом необходимо написать автору, который использоваль мои материалы. Посоветовать- сделать ссылку или убрать этот материал
Предложения группы: предлагается ТОЛЬКО ситуация нарушения правил сетевого этикета
1	Вы встретили рекламу там, где это совершенно не предусмотрено. Ваши действия
2	Была выставлена информация на сайте, но в дальнейшем эта информация была изменена.Т.е от моего имени была изменена информация, содержания которой мне незнакомо.
3	Вас приглашают в сообщество Ваши ученики, а оно Вам не интересно. Ваши действия.
4